2.研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”時,小明同學利用木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動:
(1)如圖甲所示,將橡皮泥做成長方體平放于木條上方,把包裝帶撕成相同寬度的兩段,并將兩段包裝帶繞過橡皮泥,且在包裝帶下方掛上數(shù)量不同的鉤碼,目的是研究壓力的作用效果與
的關(guān)系;
(2)實驗過程中,小明同學是通過觀察
來比較壓力作用效果;
(3)小明同學想繼續(xù)探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)進行的操作是:將橡皮泥恢復原狀,把包裝帶撕成
寬度的兩段,兩包裝帶下方掛
數(shù)量的鉤碼(均選填“相同”或“不同”);
(4)小明與小紅進行實驗交流時,小明說還可以用鉛筆探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,小明分別采用如圖乙、丙所示的兩種方法,用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端給小紅演示。小紅指出圖丙的方法不合理,原因是
。