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如圖所示,利用小桌、海綿、砝碼探究影響壓力作用效果的因素。
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(1)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀(guān)察
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來(lái)比較壓力的作用效果;我們
可以
可以
(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn);
(2)通過(guò)比較圖
和圖乙,說(shuō)明受力面積一定時(shí),
壓力越大
壓力越大
,壓力的作用效果越明顯;通過(guò)比較圖乙和圖
,說(shuō)明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p;的的關(guān)系為p
=
=
p;(填“>”“<”或“=”)
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將小桌換成磚塊,并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖戊所示,發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此得出的結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有控制壓力的大小相同
沒(méi)有控制壓力的大小相同
。

【答案】海綿的凹陷程度;可以;甲;壓力越大;丙;=;沒(méi)有控制壓力的大小相同
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:57引用:2難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖所示。
    (1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變,選用圖
     
    ,說(shuō)明壓力的作用效果與
     
    有關(guān)。
    (2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,選用圖
     
    ,說(shuō)明壓力的作用效果與
     
    有關(guān)。
    (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.3
  • 2.如圖所示,小明利用物體A、物體B、海綿等器材來(lái)進(jìn)行探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察
    來(lái)比較壓力的作用效果。
    (2)對(duì)比
    兩圖可以得出,在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
    (3)對(duì)比(a)、(b)兩圖,可以得出

    (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖(d)所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是

    發(fā)布:2024/9/1 14:0:8組卷:30引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖所示。
    (1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變,選用圖
     
    ,說(shuō)明壓力的作用效果與
     
    有關(guān)。
    (2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,選用圖
     
    ,說(shuō)明壓力的作用效果與
     
    有關(guān)。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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