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人教部編版: 九年級(jí)上
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五年真題 專項(xiàng)突破 高效備考 全國(guó)通用
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  • 2941.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,如圖表格①②處應(yīng)分別填入(  )
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    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:2難度:0.7
  • 2942.羅馬法中有很多法律原則,諸如公民權(quán)利平等原則、重視證據(jù)原則、法人制度原則等一直被現(xiàn)代法律所采用,這表明羅馬法( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:41引用:119難度:0.8
  • 2943.14世紀(jì)時(shí),意大利中、北部出現(xiàn)了資本主義萌芽,崛起的商人階級(jí)由于擁有財(cái)富面創(chuàng)造了為財(cái)富服務(wù)的新思維,提出了關(guān)注人的生命與尊嚴(yán)的價(jià)值觀。古希臘、古羅馬文化的傳統(tǒng)更多地保留在意大利利人更容易接觸古希臘手稿和藝術(shù)古跡?!辈牧戏从沉耍ā 。?/div>
    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:20引用:6難度:0.8
  • 2944.“這一事件本身并沒有什么實(shí)際作用,不過,它摧毀了平民心目中壓迫的象征,掀開了轟轟烈烈的法國(guó)大革命的序幕?!辈牧现械摹捌矫裥哪恐袎浩鹊南笳鳌笔侵福ā 。?/div>
    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:136引用:67難度:0.7
  • 2945.世界四大文明古國(guó)是廣泛流傳于中國(guó)國(guó)內(nèi)的關(guān)于世界四大古代文明的統(tǒng)稱,四大古文明的意義并不在時(shí)間的先后,而在于它們是后來諸多文明的發(fā)源地,對(duì)其所在地區(qū)產(chǎn)生了巨大影響?,F(xiàn)在,就讓我們一起來探索古代的輝煌文明。
    【尼羅河的贈(zèng)禮】
    材料一 古代詩歌《尼羅河頌》中寫道:“萬歲,尼羅河!你來到這片大地,平安地到來,給埃及以生命?!啦煌O⒌貪补嘀蟮兀刂銖奶靽?guó)下降的旅程?!?br />(1)結(jié)合上述材料并根據(jù)所學(xué)知識(shí),分析古埃及人為什么要熱情地歌頌?zāi)崃_河。
    材料二 1991年,埃及古物局的學(xué)者在胡夫金字塔東2.4千米處發(fā)現(xiàn)了金字塔街,在其金字塔南數(shù)百米和大獅身人面像的東南,發(fā)現(xiàn)了金字塔建設(shè)者的墓?!?994年,美國(guó)籌備了一個(gè)基金會(huì),恢復(fù)發(fā)掘這座消失了的城市。美國(guó)學(xué)者萊赫奈爾說,這座消失了的城市曾經(jīng)居住過至少5萬人,而或許多至10萬人,其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包師和普通勞動(dòng)者。
    --劉文鵬《埃及考古學(xué)》(2)根據(jù)上述材料,概括金字塔考古的新發(fā)現(xiàn),并說明其價(jià)值。
    【兩河間的沃土】
    材料三 美索不達(dá)米亞平原,是古希臘對(duì)兩河流域的稱謂,意為“(兩條)河流之間的地方”,在這里發(fā)展起來的文明,是西亞最早的文明。后來曾出現(xiàn)蘇美爾、阿卡德、巴比倫、亞述等文明,此后又經(jīng)過波斯、馬其頓、羅馬與奧斯曼帝國(guó)的統(tǒng)治。第一次世界大戰(zhàn)后,其主要部分成為獨(dú)立的伊拉克。
    (3)材料中的“河流”的名稱是什么?大約在什么時(shí)間,這一地區(qū)實(shí)現(xiàn)了初步統(tǒng)一?
    (4)材料中的地區(qū)給世界留下了哪部法典?這部法典在世界史上有何地位和價(jià)值?
    【等級(jí)森嚴(yán)的印度】
    材料四《摩奴法典》規(guī)定:剎帝利辱罵了婆羅門,要罰款100帕那(銀錢單位)。如果是吠舍辱罵了婆羅門,就要罰款200帕那。要是首陀羅辱罵了婆羅門,就要用滾燙的油灌入他的口中和耳中。
    (5)材料反映的是哪國(guó)的什么制度?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出該制度等級(jí)較低的兩個(gè)等級(jí)的名稱。
    【大河的饋贈(zèng)】
    (6)請(qǐng)你以“大河的饋贈(zèng)”為題,結(jié)合古代亞非文明的相關(guān)史實(shí),寫一篇150字左右的小短文。
    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.6
  • 2946.《醫(yī)典》、“智慧宮”、《天方夜譚》等關(guān)鍵詞所涉及的國(guó)家是(  )
    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:43引用:19難度:0.5
  • 2947.拜占庭文化在世界范圍內(nèi)游牧民族普遍沖擊農(nóng)耕民族的時(shí)代,保護(hù)古典希臘羅馬文化遺產(chǎn)免遭滅亡,使古典文化能夠傳于后世。同時(shí),拜占庭人使古典文化適合于中古社會(huì)生活,形成古典文化的特殊形式。材料反映出拜占庭文化的特點(diǎn)是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:2難度:0.6
  • 2948.有同學(xué)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程作了一首歌謠以便記憶:“君權(quán)神授盛行,國(guó)王專橫不減,查理一世籌款,克倫威爾揭竿…”請(qǐng)按先后順序繼續(xù)編排以下內(nèi)容(  )
    ①資產(chǎn)階級(jí)不滿  ②專制國(guó)王被斬  ③丈人被婿所趕  ④查理二世重返。
    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:110引用:32難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2949.辨析圖文材料,回答問題:
    材料一:如圖。
    材料二:羅馬共和國(guó)的最高行政長(zhǎng)官,由百人團(tuán)會(huì)議從奴隸主貴族中選舉產(chǎn)生,由兩人擔(dān)任,任期一年,退職后進(jìn)入元老院,主持國(guó)家行政,兩個(gè)執(zhí)政官權(quán)位相等,一切政令如果得不到兩人一致同意,就不能付諸實(shí)行。當(dāng)國(guó)家遇到危機(jī)情況時(shí),經(jīng)元老院提名,就以執(zhí)政官中的一人為獨(dú)裁官,有至高無上的權(quán)力,但其任期不能超過六個(gè)月。
    材料三:當(dāng)時(shí)帝國(guó)地跨歐、亞、非三洲,地中海成為它的內(nèi)湖。境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來,海路暢通無阻,陸路縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá),不僅促進(jìn)了貿(mào)易發(fā)展,也有利于信息傳遞和軍隊(duì)調(diào)防。帝國(guó)同北歐、印度、中國(guó)都有貿(mào)易往來,中國(guó)的絲綢也傳到帝國(guó)。原來落后的帝國(guó)西部城市如雨后春筍般地建立起來。
    (1)材料一中的兩位人物分別是誰?請(qǐng)概括他們的主要貢獻(xiàn)。
    (2)圖一、圖二中兩位人物實(shí)施制度有何不同?我們從中可以得到哪些借鑒?
    (3)材料二中羅馬共和國(guó)建立于何時(shí)?哪一事件加速了羅馬共和國(guó)的衰落?
    (4)材料三中的“帝國(guó)”指哪一帝國(guó)?該帝國(guó)何時(shí)建立?請(qǐng)談?wù)勥@一帝國(guó)后來衰亡的原因。
    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:54引用:3難度:0.4
  • 2950.閱讀材料,回答問題。
    材料一  莊園的產(chǎn)品很少拿出去賣,莊園里有手工作坊、磨坊和烤面包等,可以生產(chǎn)各種生活和生產(chǎn)所需的物品,除非萬不得已,莊園很少出去采購,只有少數(shù)莊園不能生產(chǎn)的物品(如鹽、鐵等)才從城市購買。
    --孟廣林《世界中世紀(jì)史》
    材料二  封建關(guān)系的基礎(chǔ)是土地……如果領(lǐng)主將一塊土地賜予一個(gè)人,這個(gè)人就成了封臣……封臣的權(quán)力和對(duì)于土地的所有權(quán)與他在舉行臣屬儀式時(shí)承擔(dān)的義務(wù)是相應(yīng)的……臣屬意識(shí)和賜封儀式可以算是封建制度中的契約。
    --【英】赫伯特?喬治?威爾斯著《世界通史》
    材料三  對(duì)許多人來說,中世紀(jì)就是“黑暗時(shí)代”,是契入古羅馬和文藝復(fù)興之間的一個(gè)巨大錯(cuò)誤。由于種種原因,對(duì)中世紀(jì)的這種不公道的觀點(diǎn)持續(xù)了整整500年。無論如何,中世紀(jì)都不是一個(gè)沉睡的、可怕的時(shí)代,而是一個(gè)充滿變化的時(shí)代。
    --【美】朱迪斯?M?本內(nèi)特等《歐洲中世紀(jì)史》
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西歐中世紀(jì)莊園有什么特點(diǎn)?領(lǐng)主是通過什么機(jī)構(gòu)來維護(hù)莊園的秩序?
    (2)根據(jù)材料二,指出西歐“封建關(guān)系”確立的基礎(chǔ)。西歐封建關(guān)系的確立過程中,哪一國(guó)家起到了示范作用?根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西歐封建關(guān)系的特點(diǎn)。
    (3)材料三中作者是如何看待西歐中世紀(jì)的?試從教育角度說明作者觀點(diǎn)的合理性。
    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:3難度:0.4
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