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人教部編版: 七年級下
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  • 831.元朝統(tǒng)一,促進(jìn)了民族融合,開始形成的一個新民族是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:21引用:11難度:0.9
  • 832.比較法是歷史學(xué)習(xí)的主要方法之一,這種方法最難的步驟是比較項(xiàng)的選擇,比較時比較項(xiàng)要一一對應(yīng)。如果要對“北宋與遼議和”與“北宋與西夏議和”進(jìn)行比較,下列比較項(xiàng)中比較出的“相同”點(diǎn)不準(zhǔn)確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:82引用:14難度:0.9
  • 833.科舉制度正式形成的標(biāo)志是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:2難度:0.9
  • 834.毛澤東在其詞作《沁園春?雪》中有一句“唐宗宋祖”?!疤谱凇钡慕y(tǒng)治時期,史稱( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:39引用:3難度:0.9
  • 835.唐朝以色彩艷麗、紋飾精美冠于全國的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:11引用:8難度:0.9
  • 836.唐朝滅亡后,在黃河流域相繼建立了以下五個政權(quán)。按建立時間順序排列正確的是( ?。?br />①后唐  ②后晉  ③后梁  ④后周  ⑤后漢。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:78引用:20難度:0.9
  • 837.印度總統(tǒng)來華訪問,旨在加強(qiáng)中印兩國睦鄰友好關(guān)系。早在唐朝時期,就有一位推動中印文化交流的杰出使者,他是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:4引用:2難度:0.7
  • 838.“左圖右史”形象地說明了歷史地圖、圖表、圖示在歷史學(xué)習(xí)中的重要性.右圖反映的歷史史實(shí)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:86引用:12難度:0.9
  • 839.唐玄宗為密切與少數(shù)民族的關(guān)系采取的措施不包括( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:3難度:0.9
  • 840.“唐高祖,起義師,除隋亂,創(chuàng)國基。二十傳,三百載,梁滅之,國乃改。”下列與唐高祖李淵有關(guān)的是( ?。?nbsp; 
    ①開通運(yùn)河
    ②太原起兵
    ③長安稱帝
    ④重用魏征

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:33引用:9難度:0.9
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