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人教部編版：七年級(jí)下

教材版本: 人教部編版人教部編版2024 人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）人教版《歷史與社會(huì)》

年級(jí): 七年級(jí)上七年級(jí)下八年級(jí)上八年級(jí)下九年級(jí)上九年級(jí)下

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代
第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化
第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展

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已完結(jié)

2025年中考?xì)v史復(fù)習(xí)難題速遞（2024年11月）

熱點(diǎn)預(yù)測中考復(fù)習(xí) 難題搶練

瀏覽次數(shù)：64 更新：2024年11月19日

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2025年中考?xì)v史復(fù)習(xí)熱搜題速遞（2024年11月）

熱點(diǎn)預(yù)測中考復(fù)習(xí) 熱搜題專練

瀏覽次數(shù)：15 更新：2024年11月19日

801．如圖列舉的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的朝代是（　　）
A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：163引用：14難度：0.9
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802．貞觀年間，家境貧寒、學(xué)富五車的張三赴京趕考，金榜題名，踏上仕途。張三的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)主要得益于（　　）
A．分封制度 B．宗法制度 C．禪讓制度 D．科舉制度
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：10引用：9難度：0.9
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803．我國古代君主專制制度延續(xù)了兩千多年，歷朝專制統(tǒng)治不斷加強(qiáng)。下面從圖1到圖2發(fā)生變化的朝代是（　　）
A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．明朝
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：225引用：38難度：0.9
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804．提示歷史之間的因果聯(lián)系，是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列因果搭配錯(cuò)誤的（　?。?/h2>

A．尚書省--替皇帝起草政令

B．唐三彩--代表了唐代制陶業(yè)的突出成就

C．遣唐使--對日本的生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

D．《大唐西域記》--為后來研究中亞，印度的歷史提供重要的材料

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：2難度：0.9

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805．唐朝的對外開放不僅影響到亞洲文明的發(fā)展，而且促進(jìn)了西方乃至世界文明的進(jìn)步。唐朝“開放”的表現(xiàn)包括
（　　）
①鑒真東渡日本
②玄奘西游天竺
③日本“遣唐使”來華
④鄭和下西洋
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：251引用：29難度：0.9
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806．“和平交往”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代對外交往中充分體現(xiàn)這一傳統(tǒng)的事件有（　　）
①鑒真東渡 ②玄奘西游 ③文成公主入吐蕃 ④日本派遣唐使來華
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：30引用：4難度：0.7
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807．乾隆年間，朝臣胡中藻的詩句中因有“一把心腸論濁清”而獲罪被殺，株連九族師友。清朝大興“文字獄”的目的是（　　）

A．制造社會(huì)恐怖，摧殘人才

B．從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子

C．制造冤獄，破壞社會(huì)穩(wěn)定

D．禁錮思想，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：18引用：3難度：0.5

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808．農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新．2012年青島政府工作報(bào)告中明確指出要深入開展“農(nóng)業(yè)科技促進(jìn)年”活動(dòng)，加大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新推廣力度．唐朝時(shí)創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有（　　）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：13引用：10難度：0.9
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809．如今，許多中小學(xué)已普遍開設(shè)經(jīng)典誦讀課，經(jīng)典誦讀已成為學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要方式?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出?！贝笤娙硕鸥Φ倪@首經(jīng)典詩稱頌的是（　　）
A．開皇之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：173引用：48難度：0.9
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810．春秋戰(zhàn)國以來，我國經(jīng)歷了秦漢、隋唐、元明清的三次大統(tǒng)一，期間也穿插了三國兩晉南北朝、五代遼宋夏金時(shí)期的分裂。下列各時(shí)期的描述，不正確的是（　　）

A．春秋戰(zhàn)國時(shí)期我國奴隸社會(huì)逐漸瓦解封建社會(huì)逐漸形成

B．三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭頻繁、民族交融加速、江南地區(qū)得到開發(fā)

C．隋朝結(jié)束了南北朝時(shí)期的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了封建社會(huì)的第一次統(tǒng)一

D．五代遼宋夏金時(shí)期是民族政權(quán)并立、經(jīng)濟(jì)重心南移的時(shí)期

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：88引用：3難度：0.5

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801．如圖列舉的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的朝代是（ ）

802．貞觀年間，家境貧寒、學(xué)富五車的張三赴京趕考，金榜題名，踏上仕途。張三的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)主要得益于（ ）

803．我國古代君主專制制度延續(xù)了兩千多年，歷朝專制統(tǒng)治不斷加強(qiáng)。下面從圖1到圖2發(fā)生變化的朝代是（ ）

804．提示歷史之間的因果聯(lián)系，是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列因果搭配錯(cuò)誤的（ ?。?/h2>

805．唐朝的對外開放不僅影響到亞洲文明的發(fā)展，而且促進(jìn)了西方乃至世界文明的進(jìn)步。唐朝“開放”的表現(xiàn)包括（ ）①鑒真東渡日本②玄奘西游天竺③日本“遣唐使”來華④鄭和下西洋

806．“和平交往”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代對外交往中充分體現(xiàn)這一傳統(tǒng)的事件有（ ）①鑒真東渡 ②玄奘西游 ③文成公主入吐蕃 ④日本派遣唐使來華

807．乾隆年間，朝臣胡中藻的詩句中因有“一把心腸論濁清”而獲罪被殺，株連九族師友。清朝大興“文字獄”的目的是（ ）

810．春秋戰(zhàn)國以來，我國經(jīng)歷了秦漢、隋唐、元明清的三次大統(tǒng)一，期間也穿插了三國兩晉南北朝、五代遼宋夏金時(shí)期的分裂。下列各時(shí)期的描述，不正確的是（ ）

801．如圖列舉的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的朝代是（　　）

802．貞觀年間，家境貧寒、學(xué)富五車的張三赴京趕考，金榜題名，踏上仕途。張三的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)主要得益于（　　）

803．我國古代君主專制制度延續(xù)了兩千多年，歷朝專制統(tǒng)治不斷加強(qiáng)。下面從圖1到圖2發(fā)生變化的朝代是（　　）

804．提示歷史之間的因果聯(lián)系，是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列因果搭配錯(cuò)誤的（　?。?/h2>

805．唐朝的對外開放不僅影響到亞洲文明的發(fā)展，而且促進(jìn)了西方乃至世界文明的進(jìn)步。唐朝“開放”的表現(xiàn)包括
（　　）
①鑒真東渡日本
②玄奘西游天竺
③日本“遣唐使”來華
④鄭和下西洋

806．“和平交往”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代對外交往中充分體現(xiàn)這一傳統(tǒng)的事件有（　　）
①鑒真東渡 ②玄奘西游 ③文成公主入吐蕃 ④日本派遣唐使來華

807．乾隆年間，朝臣胡中藻的詩句中因有“一把心腸論濁清”而獲罪被殺，株連九族師友。清朝大興“文字獄”的目的是（　　）

810．春秋戰(zhàn)國以來，我國經(jīng)歷了秦漢、隋唐、元明清的三次大統(tǒng)一，期間也穿插了三國兩晉南北朝、五代遼宋夏金時(shí)期的分裂。下列各時(shí)期的描述，不正確的是（　　）