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人教部編版：七年級(jí)下

教材版本: 人教部編版人教部編版2024 人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）人教版《歷史與社會(huì)》

年級(jí): 七年級(jí)上七年級(jí)下八年級(jí)上八年級(jí)下九年級(jí)上九年級(jí)下

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代
第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化
第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展

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已完結(jié)

2024-2025學(xué)年上學(xué)期初中歷史期末必刷常考題

期末復(fù)習(xí) 專項(xiàng)訓(xùn)練能力提升

瀏覽次數(shù)：189 更新：2024年11月14日

已完結(jié)

2025年七上歷史期末復(fù)習(xí)必刷好題

專項(xiàng)突破期末復(fù)習(xí) 全國(guó)通用中考真題

瀏覽次數(shù)：552 更新：2024年11月07日

2601．《步輦圖》是現(xiàn)藏于故宮博物院中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。作品真實(shí)地記錄了1300多年前唐太宗會(huì)見(jiàn)吐蕃使者的場(chǎng)景，具有珍貴的歷史和藝術(shù)價(jià)值。這幅名畫(huà)創(chuàng)作的歷史背景是（　?。?/h2>
A．文成公主入藏 B．金城公主入藏
C．安西都護(hù)府設(shè)立 D．北庭都護(hù)府設(shè)立
發(fā)布：2024/5/22 8:0:8組卷：123引用：9難度：0.5
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2602．某歷史興趣小組在探究貞觀之治、開(kāi)元盛世出現(xiàn)的共同原因時(shí)提出了以下意見(jiàn)，其中正確的是（　　）
①都是在國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定時(shí)出現(xiàn)的
②統(tǒng)治者都注意調(diào)整或改革統(tǒng)治政策
③都在思想文化上實(shí)行高壓政策
④都重視任用人才。
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
發(fā)布：2024/5/22 8:0:8組卷：44引用：24難度：0.9
解析

2603．法國(guó)人謝和耐在《南宋社會(huì)生活史》中說(shuō)：（宋代中國(guó)）“現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、流通票據(jù)、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨(dú)特……”對(duì)此材料解讀正確的是（　?。?/h2>

A．中國(guó)早在宋代已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代化國(guó)家

B．謝和耐是外國(guó)人，他的描述不符合當(dāng)時(shí)的實(shí)情

C．宋代社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)非?；钴S

D．臨安是人口超過(guò)百萬(wàn)的大都市，商業(yè)繁榮

發(fā)布：2024/5/22 8:0:8組卷：34引用：18難度：0.9

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2604．宋朝李綱曾評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)，其所建立又有卓然出于后世者”，李綱的評(píng)價(jià)反映了隋文帝一生的最大作為是（　　）
A．主持開(kāi)通大運(yùn)河
B．建立考試選拔人才制度
C．滅掉陳朝重新統(tǒng)一南北
D．加強(qiáng)中央集權(quán)提高行政效率
發(fā)布：2024/5/22 8:0:8組卷：302引用：5難度：0.6
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2605．在抗擊新冠肺炎的日本援華物資上有“山川異域，風(fēng)月同天”的字樣（如圖），據(jù)考證這與唐朝高僧東渡日本的故事有關(guān)，此處的“高僧”是（　?。?/h2>
A．張騫 B．玄奘 C．鑒真 D．鄭和
發(fā)布：2024/5/22 8:0:8組卷：186引用：22難度：0.7
解析
2606．宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了隋唐以來(lái)的科舉制，對(duì)宋朝社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。該影響主要表現(xiàn)在（　?。?/h2>
A．發(fā)展了商業(yè)經(jīng)濟(jì) B．調(diào)和了民族關(guān)系
C．造就了文治局面 D．活躍了市民生活
發(fā)布：2024/5/22 8:0:8組卷：127引用：16難度：0.8
解析
2607．李白的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，杜甫的詩(shī)淳樸厚重，抒發(fā)悲憤凄婉之情。導(dǎo)致二人創(chuàng)作風(fēng)格不同的主要原因是（　?。?/h2>
A．仕途發(fā)展不同 B．對(duì)祖國(guó)山河感觸不同
C．所處時(shí)代不同 D．接受教育的程度不同
發(fā)布：2024/5/22 8:0:8組卷：50引用：7難度：0.5
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2608．玄奘西行是古代中印兩國(guó)人民友好交往的見(jiàn)證，他游學(xué)、研習(xí)內(nèi)容主要涉及的宗教是（　　）
A．基督教 B．伊斯蘭教 C．道教 D．佛教
發(fā)布：2024/5/20 8:0:9組卷：74引用：30難度：0.9
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2609．歷代中央政府都十分注重對(duì)邊疆地區(qū)的管理，努力維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。元朝時(shí)為加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管轄而設(shè)置了（　?。?/h2>
A．宣政院 B．安西都護(hù)府 C．西域都護(hù) D．澎湖巡檢司
發(fā)布：2024/5/20 8:0:9組卷：57引用：50難度：0.9
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2610．張平同學(xué)正在網(wǎng)上下載“張騫、玄奘、鄭和”三人的相關(guān)資料進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，下列選項(xiàng)符合該專題題目的是（　?。?/h2>
A．頑強(qiáng)抗戰(zhàn)的民族英雄 B．開(kāi)拓新王朝的封建帝王
C．突出貢獻(xiàn)的交流使者 D．輔佐帝王的有功之臣
發(fā)布：2024/5/19 8:0:9組卷：68引用：28難度：0.9
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A．文成公主入藏	B．金城公主入藏
C．安西都護(hù)府設(shè)立	D．北庭都護(hù)府設(shè)立

A．發(fā)展了商業(yè)經(jīng)濟(jì)	B．調(diào)和了民族關(guān)系
C．造就了文治局面	D．活躍了市民生活

A．仕途發(fā)展不同	B．對(duì)祖國(guó)山河感觸不同
C．所處時(shí)代不同	D．接受教育的程度不同

A．頑強(qiáng)抗戰(zhàn)的民族英雄	B．開(kāi)拓新王朝的封建帝王
C．突出貢獻(xiàn)的交流使者	D．輔佐帝王的有功之臣

2604．宋朝李綱曾評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)，其所建立又有卓然出于后世者”，李綱的評(píng)價(jià)反映了隋文帝一生的最大作為是（ ）

2605．在抗擊新冠肺炎的日本援華物資上有“山川異域，風(fēng)月同天”的字樣（如圖），據(jù)考證這與唐朝高僧東渡日本的故事有關(guān)，此處的“高僧”是（ ?。?/h2>

2606．宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了隋唐以來(lái)的科舉制，對(duì)宋朝社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。該影響主要表現(xiàn)在（ ?。?/h2>

2607．李白的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，杜甫的詩(shī)淳樸厚重，抒發(fā)悲憤凄婉之情。導(dǎo)致二人創(chuàng)作風(fēng)格不同的主要原因是（ ?。?/h2>

2608．玄奘西行是古代中印兩國(guó)人民友好交往的見(jiàn)證，他游學(xué)、研習(xí)內(nèi)容主要涉及的宗教是（ ）

2609．歷代中央政府都十分注重對(duì)邊疆地區(qū)的管理，努力維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。元朝時(shí)為加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管轄而設(shè)置了（ ?。?/h2>

2610．張平同學(xué)正在網(wǎng)上下載“張騫、玄奘、鄭和”三人的相關(guān)資料進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，下列選項(xiàng)符合該專題題目的是（ ?。?/h2>

2604．宋朝李綱曾評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)，其所建立又有卓然出于后世者”，李綱的評(píng)價(jià)反映了隋文帝一生的最大作為是（　　）

2605．在抗擊新冠肺炎的日本援華物資上有“山川異域，風(fēng)月同天”的字樣（如圖），據(jù)考證這與唐朝高僧東渡日本的故事有關(guān)，此處的“高僧”是（　?。?/h2>

2606．宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了隋唐以來(lái)的科舉制，對(duì)宋朝社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。該影響主要表現(xiàn)在（　?。?/h2>

2607．李白的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，杜甫的詩(shī)淳樸厚重，抒發(fā)悲憤凄婉之情。導(dǎo)致二人創(chuàng)作風(fēng)格不同的主要原因是（　?。?/h2>

2608．玄奘西行是古代中印兩國(guó)人民友好交往的見(jiàn)證，他游學(xué)、研習(xí)內(nèi)容主要涉及的宗教是（　　）

2609．歷代中央政府都十分注重對(duì)邊疆地區(qū)的管理，努力維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。元朝時(shí)為加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管轄而設(shè)置了（　?。?/h2>

2610．張平同學(xué)正在網(wǎng)上下載“張騫、玄奘、鄭和”三人的相關(guān)資料進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，下列選項(xiàng)符合該專題題目的是（　?。?/h2>