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人教部編版：七年級下

教材版本: 人教部編版人教部編版2024 人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）人教版《歷史與社會》

年級: 七年級上七年級下八年級上八年級下九年級上九年級下

第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代
第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化
第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展

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1761．2020年，新冠肺炎病毒在我國迅速蔓延，掀起了一場轟轟烈烈的沒有硝煙的抗疫之戰(zhàn)。習近平總書記說中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民。抗疫的最終勝利一定屬于中國人民。以下著作可為我們抗疫提供醫(yī)學幫助的是（　?。?/h2>
A．宋應星的《天工開物》 B．李時珍的《本草綱目》
C．賈思勰的《齊民要術》 D．徐光啟的《農(nóng)政全書》
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.5
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1762．閱讀材料，回答問題
玄奘，在貞觀年間冒著生命危險西行學經(jīng)求法，孤征沙漠，獨步雪山……在天竺期間，他極力宣揚我國文化。
（1）根據(jù)材料指出玄奘西行的目的是什么？
（2）與他有關的重要歷史和佛學典籍是什么？
（3）根據(jù)材料并結合所學知識，分析玄奘西行的有利條件是什么？（提示：可從當時的政治局面、社會經(jīng)濟、外交政策等方面考慮）
（4）玄奘作為我國杰出的外交使者有什么精神值得我們學習？
（5）唐朝的外交政策是什么？其對我們今天的外交政策有何啟示？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：3難度：0.2
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1763．“國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本?！睘榇耍霰亓以t令司農(nóng)司編寫的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導用書是（　?。?/h2>
A．《齊民要術》 B．《農(nóng)桑輯要》 C．《夢溪筆談》 D．《天工開物》
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：99引用：4難度：0.7
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1764．明朝時期著名的絲織業(yè)和制瓷業(yè)中心分別是（　?。?/h2>
A．海南島、定窯 B．開封、汝窯
C．蘇州、景德鎮(zhèn) D．南京、哥窯
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：7難度：0.7
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1765．馬克思曾指出：“每一個社會時代都需要有自己的偉大人物，如果沒有這樣的人物，它就要創(chuàng)造出這樣的人物來?！遍喿x材料，回答下面問題。
材料一：

材料二：靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
材料三：聞名中外的杭州棲霞嶺下的岳王廟與岳飛墓，墓門石柱上有名聯(lián)：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”。秦檜、王氏、張俊、萬俟卨四個陷害忠良的權奸鑄像，反剪雙手，赤身長跪于岳墳前，千秋萬代受世人唾罵。
（1）“還我河山”是以岳飛為代表的抗金軍民的心聲?！斑€我河山”中的“我”是指哪個政權？
（2）在收復“河山”的戰(zhàn)斗中，這支軍隊取得了一個又一個勝利。其中大敗金軍主力的是哪次戰(zhàn)役？
（3）材料二中的“胡虜”“匈奴”指什么民族？該民族建立了什么政權？
（4）讀過材料三，你有何感想？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：1難度：0.3
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1766．閱讀材料，回答問題：
材料一：唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！?br />--摘自部編教材材料二：唐太宗貞觀年間，興辦了太學、四門學、書學、算學等多種中央官學，學生來自官僚子弟和普通庶民。地方官學的學生除參加科舉考試外，還可通過選拔進入四門學學習。官學教育內(nèi)容以“五經(jīng)”、《論語》等為主。政府還鼓勵私人辦學。
--摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料三：開元八年六月，河南府谷、洛、涯三水泛漲，漂溺（淹沒）居人四百余家，“遣使賑恤（救濟）及助修屋宇?！薄_元二十年九月，“以宋、滑、充、鄆四州水，免今歲稅?！薄_元二十一年，“關中久雨害稼，京師饑，詔出太倉（糧倉）粟二百萬石（容量單位，十斗為一石）賑給之?！?br />--摘編自甄盡忠：《論唐代的水災與政府賑濟》（1）材料一反映了唐太宗怎樣的治國理念？他又是怎樣踐行這一理念的？
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析唐代教育發(fā)展的積極作用。唐朝初期教育特點有哪些？
（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，材料中描述的災情發(fā)生在哪位皇帝在位期間？根據(jù)材料三，歸納這位皇帝的救災措施。（不能照抄材料）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.3
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1767．如圖為晚清沈容圃所作名伶彩色劇裝寫真畫《同光十三絕》。此圖反映的“國粹”藝術是（　?。?br />
A．元曲 B．京劇 C．雜劇 D．昆曲
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.6
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1768．下列是某書籍的部分目錄，請結合其內(nèi)容判斷恰當?shù)念}目應該是（　?。?br />

章節(jié) 內(nèi)容

第二章宰相機關及其組織

第三章宰相之選任與罷免

第六章宰相與皇帝之間的關系

第六章第六節(jié) 宰相與樞密副使

第九章結語強君弱相之設置

A．《北宋宰相制度》

B．《阿保機學習漢制》

C．《岳飛抗金與南宋》

D．《北宋重文輕武政策研習》

發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：24引用：4難度：0.5

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1769．《宋史》載：“元昊雖數(shù)勝，然死亡瘡痍者相半，人困于點集，財力不給，國中為‘十不如’之謠以怨之?！辈牧纤雠c下列哪一事件直接相關（　　）
A．宋夏之間的戰(zhàn)爭 B．宋遼之間的戰(zhàn)爭
C．澶州之戰(zhàn)的后果 D．澶淵之盟的影響
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：100引用：2難度：0.7
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1770．近代學者梁啟超評價《資治通鑒》時說：“司馬溫公《通鑒》，亦天地一大文也。其結構之宏偉，其取材之豐瞻，使后世有欲著通史者，勢不能不據(jù)以為藍本，而至今卒未有能逾之者焉。溫公亦偉人哉！”梁啟超強調(diào)的是《資治通鑒》（　?。?/h2>
A．編寫體例為后世的典范
B．利于后世統(tǒng)治者借鑒歷史加強統(tǒng)治
C．編寫結構的宏大
D．編寫取材范圍廣
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：80引用：7難度：0.7
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A．宋應星的《天工開物》	B．李時珍的《本草綱目》
C．賈思勰的《齊民要術》	D．徐光啟的《農(nóng)政全書》

A．海南島、定窯	B．開封、汝窯
C．蘇州、景德鎮(zhèn)	D．南京、哥窯

章節(jié)	內(nèi)容
第二章	宰相機關及其組織
第三章	宰相之選任與罷免
第六章	宰相與皇帝之間的關系
第六章第六節(jié)	宰相與樞密副使
第九章結語	強君弱相之設置

A．宋夏之間的戰(zhàn)爭	B．宋遼之間的戰(zhàn)爭
C．澶州之戰(zhàn)的后果	D．澶淵之盟的影響

1763．“國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本?！睘榇耍霰亓以t令司農(nóng)司編寫的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導用書是（ ?。?/h2>

1764．明朝時期著名的絲織業(yè)和制瓷業(yè)中心分別是（ ?。?/h2>

1767．如圖為晚清沈容圃所作名伶彩色劇裝寫真畫《同光十三絕》。此圖反映的“國粹”藝術是（ ?。?br />

1769．《宋史》載：“元昊雖數(shù)勝，然死亡瘡痍者相半，人困于點集，財力不給，國中為‘十不如’之謠以怨之?！辈牧纤雠c下列哪一事件直接相關（ ）

1763．“國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本?！睘榇耍霰亓以t令司農(nóng)司編寫的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導用書是（　?。?/h2>

1764．明朝時期著名的絲織業(yè)和制瓷業(yè)中心分別是（　?。?/h2>

1767．如圖為晚清沈容圃所作名伶彩色劇裝寫真畫《同光十三絕》。此圖反映的“國粹”藝術是（　?。?br />

1769．《宋史》載：“元昊雖數(shù)勝，然死亡瘡痍者相半，人困于點集，財力不給，國中為‘十不如’之謠以怨之?！辈牧纤雠c下列哪一事件直接相關（　　）