101．晚飯后，爸爸正看《新聞聯(lián)播》．小華想起今天電視臺(tái)要播放《神奇寶貝》，于是馬上搶過(guò)遙控器換了頻道，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)門鈴響了，爸爸說(shuō)：“小華，去開門，爸爸正忙呢?！毙∪A不情愿地去開門，一看，原來(lái)是爸爸的同事，小華什么也沒(méi)說(shuō)，馬上跑回去繼續(xù)看他的動(dòng)畫片。叔叔送給小華一輛小賽車，小華馬上說(shuō)：“這禮物我不喜歡，不要了?！卑职趾褪迨逭勗挄r(shí)，小華嫌吵，把電視的音量調(diào)得更大。過(guò)了一會(huì)兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華仍然看著他的動(dòng)畫片……
（1）從上述情境中，你能看出小華的哪些做法不符合禮儀？
（2）在日常生活中個(gè)人禮儀有哪些基本的表現(xiàn)和要求？
（3）我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)懂禮儀、習(xí)禮儀、講禮儀的人？

102．材料：“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要，如果在一個(gè)單位、一個(gè)地方，一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”，那他將會(huì)變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì)變成“無(wú)源之水”“無(wú)本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
為加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，某中學(xué)八年級(jí)（1）班將要開展一堂以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：
（1）請(qǐng)你為本次的班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)題目。
（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要談一下本次主題班會(huì)的意義。
（3）“世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩”。請(qǐng)你以“踐行誠(chéng)信”為主題，擬寫一份倡議提綱。

103．有人說(shuō)：“生活里最重要的是對(duì)人有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要?！毕铝行袨閷儆诓欢Y貌的表現(xiàn)的是（　　）

104．愛(ài)因斯坦總結(jié)出來(lái)的人生成功的公式是：A=X+Y+Z．其中，A代表成功，X代表工作，Y代表方法，Z代表誠(chéng)信?？梢?jiàn)，誠(chéng)信（　?。?br />①為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造條件
②是個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)同的重要條件
③和“工作”“方法”同等重要
④是個(gè)人走向未來(lái)的通行證。

105．著名作家蕭伯納在國(guó)外訪問(wèn)期間，曾遇到一個(gè)名叫佩斯來(lái)婭的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納?！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來(lái)婭?！?br />（1）請(qǐng)問(wèn)蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？
（2）在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重呢？
（3）該題對(duì)我們的啟示是什么？

106．初中生小劉準(zhǔn)備寫有關(guān)“誠(chéng)信”的演講稿，下列哪一組能做論據(jù)？（　　）

107．《荀子》中說(shuō)：“人無(wú)禮則不生”，做一個(gè)文明有禮的人要（　　）
①態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明
②儀表整潔、舉止端莊
③學(xué)禮、明禮、守禮
④在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行

108．小到亂扔垃圾、插隊(duì)搶座，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，開車不遵守交通規(guī)則，大到企業(yè)經(jīng)營(yíng)不守規(guī)矩，什么昧心錢都敢賺：政府部門的人靠潛規(guī)則辦事等等。要根治這些亂象，必須（　?。?br />①宣傳規(guī)矩，減少“無(wú)知者無(wú)畏”現(xiàn)象的發(fā)生
②培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)，提升守規(guī)矩的文明素養(yǎng)和習(xí)慣
③加大立法力度，把道德義務(wù)都認(rèn)可為法律規(guī)范
④把刑罰落到實(shí)處，讓不守規(guī)矩者付出必要代價(jià)

109．有一個(gè)景點(diǎn)在山上，景點(diǎn)規(guī)定，游客必須從右邊上山，左邊下山。同學(xué)們到這個(gè)景點(diǎn)參觀時(shí)恰逢上山的人多，下山的人少。小文想先睹為快，就打算從左邊上山，剛登上了幾級(jí)臺(tái)階，景點(diǎn)的管理人員就出面制止并批評(píng)了他。這給我們的啟示是（　?。?/div>

110．“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓”。人類形成一系列社會(huì)規(guī)則來(lái)規(guī)范自己的行為，是為了（　?。?br />①維護(hù)有序的社會(huì)環(huán)境
②最大限度的限制人類的活動(dòng)自由
③保證每個(gè)社會(huì)成員都不受任何限制的生活
④維護(hù)自身利益，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展