鹽酸、硫酸和硝酸是三種常用的酸，為什么初中化學(xué)只介紹了鹽酸和硫酸，沒有介紹硝酸呢？興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的硝酸都保存在棕色試劑瓶中，同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了好奇，并對(duì)硝酸的部分性質(zhì)進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】①棕色試劑瓶常用于保存見光易分解的物質(zhì)；②NO是無(wú)色氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成NO₂，NO₂是紅棕色氣體，低溫時(shí)轉(zhuǎn)化成無(wú)色液體N₂O₄；③相同條件下，氣體的體積比等于氣體分子數(shù)目之比；④無(wú)水氯化鈣可干燥NO、NO₂、H₂、O₂等。
【提出問題】硝酸具有哪些化學(xué)性質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：硝酸不穩(wěn)定，易分解；
猜想二：稀硝酸可與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；
猜想三：硝酸能與氫氧化鈉反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)探究】

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①	取少量濃硝酸于試管中，用酒精燈加熱	產(chǎn)生紅棕色氣體	猜想一正確
②	向稀硝酸中加入少量鐵粉	有氣泡產(chǎn)生，氣體在試管口由無(wú)色變?yōu)榧t棕色，鐵粉逐漸溶解，得到黃色溶液	猜想二不正確
③	向稀硝酸中滴加氫氧化鈉溶液	無(wú)明顯現(xiàn)象	猜想三不正確

【交流討論】（1）小明認(rèn)為鐵與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NO，他的依據(jù)是

氣體在試管口由無(wú)色變?yōu)榧t棕色

氣體在試管口由無(wú)色變?yōu)榧t棕色

（2）小江認(rèn)為實(shí)驗(yàn)③的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，于是他重新設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證猜想三，請(qǐng)補(bǔ)充小江的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加酚酞試液，再滴加稀硝酸 取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加酚酞試液，再滴加稀硝酸	溶液先變紅色，后溶液褪色 溶液先變紅色，后溶液褪色	猜想三正確

【繼續(xù)探究】為驗(yàn)證硝酸分解的氣體產(chǎn)物，在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下裝置：

【實(shí)驗(yàn)步驟】I．關(guān)閉K₂，打開K₁，加熱，觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生，當(dāng)有紅棕色氣體從導(dǎo)管口a逸出時(shí)，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處，觀察到木條復(fù)燃；
Ⅱ．打開K₂，關(guān)閉K₁，一段時(shí)間后，試管1中出現(xiàn)無(wú)色液體，試管2中無(wú)明顯現(xiàn)象，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處，觀察到木條復(fù)燃。
經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確認(rèn)濃硝酸分解的產(chǎn)物有三種，則濃硝酸分解的產(chǎn)物為

NO₂、H₂O、O₂

NO₂、H₂O、O₂

（填化學(xué)式）。
【知識(shí)拓展】小江結(jié)合空氣中氧氣所占的比例分析上述實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為二氧化氮具有助燃性，請(qǐng)說(shuō)明理由

相同條件下，氣體的體積比等于氣體分子數(shù)目之比，濃硝酸分解生成的二氧化氮和氧氣體積比是4：1，二者混合氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明二氧化氮具有助燃性

相同條件下，氣體的體積比等于氣體分子數(shù)目之比，濃硝酸分解生成的二氧化氮和氧氣體積比是4：1，二者混合氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明二氧化氮具有助燃性

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