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鹽酸、硫酸、硝酸是工業(yè)上常用的三大強酸,某化學(xué)小組的同學(xué)對硝酸的化學(xué)性質(zhì)很感興趣,于是他們在老師的帶領(lǐng)下進行了硝酸性質(zhì)的實驗探究:
實驗步驟 現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
取少量稀硝酸于試管中,滴入石蕊試液 溶液變?yōu)?!--BA-->
硝酸溶液顯酸性
取一小塊鋅片放入試管中,加入稀硝酸 管內(nèi)有氣泡冒出,產(chǎn)生的氣體為無色,但其在試管口變成了紅棕色 稀硝酸與鋅反應(yīng),生產(chǎn)的氣體不是H2
用試管取少量氧化銅,加入稀硝酸 固體溶解,溶液變?yōu)樗{色 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CuO+2HNO3=Cu(NO32+H2O
CuO+2HNO3=Cu(NO32+H2O
。
用試管取少量石灰石,加入稀硝酸
固體溶解,產(chǎn)生氣泡
固體溶解,產(chǎn)生氣泡
CaCO3能與稀硝酸反應(yīng)
【提出問題】鋅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的無色氣體是什么?其反應(yīng)的化學(xué)方程式是怎樣的?
【查閱資料】在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
(1)稀硝酸能與鋅反應(yīng)生成硝酸鋅等物質(zhì),但不會生成H2。
(2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì):
NH3 N2 NO NO2
顏色 無色 無色 無色 紅棕色
溶解性 極易溶于水 不溶于水 不溶于水 可溶于水或硝酸
【分析與推理】請根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合上述資料分析:
(1)紅棕色的氣體應(yīng)該是NO2,那么管內(nèi)開始生成的無色氣體是
NO
NO
。
(2)實驗測得,鋅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)之比為3:8,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Zn+8HNO3=3Zn(NO32+4H2O+2NO↑
3Zn+8HNO3=3Zn(NO32+4H2O+2NO↑

【實驗結(jié)論】稀硝酸既具有酸的一些通性,但也具有與稀鹽酸和稀硫酸不同的特性。

【答案】紅;CuO+2HNO3=Cu(NO32+H2O;固體溶解,產(chǎn)生氣泡;NO;3Zn+8HNO3=3Zn(NO32+4H2O+2NO↑
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:28引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進行以下實驗.下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):
    (1)物理性質(zhì):①
     
    ;②
     

    (2)化學(xué)性質(zhì):氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯
     
    性.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:28引用:13難度:0.5
  • 2.鹽酸、硫酸和硝酸是三種常用的酸,為什么初中化學(xué)只介紹了鹽酸和硫酸,沒有介紹硝酸呢?興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室的硝酸都保存在棕色試劑瓶中,同學(xué)們對此產(chǎn)生了好奇,并對硝酸的部分性質(zhì)進行如下探究:
    【查閱資料】①棕色試劑瓶常用于保存見光易分解的物質(zhì);②NO是無色氣體,能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成NO2,NO2是紅棕色氣體,低溫時轉(zhuǎn)化成無色液體N2O4;③相同條件下,氣體的體積比等于氣體分子數(shù)目之比;④無水氯化鈣可干燥NO、NO2、H2、O2等。
    【提出問題】硝酸具有哪些化學(xué)性質(zhì)?
    【提出猜想】猜想一:硝酸不穩(wěn)定,易分解;
    猜想二:稀硝酸可與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;
    猜想三:硝酸能與氫氧化鈉反應(yīng)。
    【實驗探究】
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    取少量濃硝酸于試管中,用酒精燈加熱 產(chǎn)生紅棕色氣體 猜想一正確
    向稀硝酸中加入少量鐵粉 有氣泡產(chǎn)生,氣體在試管口由無色變?yōu)榧t棕色,鐵粉逐漸溶解,得到黃色溶液 猜想二不正確
    向稀硝酸中滴加氫氧化鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想三不正確
    【交流討論】(1)小明認為鐵與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NO,他的依據(jù)是
     

    (2)小江認為實驗③的結(jié)論不嚴謹,于是他重新設(shè)計方案驗證猜想三,請補充小江的實驗報告:

    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
     
     
    猜想三正確
    【繼續(xù)探究】為驗證硝酸分解的氣體產(chǎn)物,在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)設(shè)計如下裝置:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實驗步驟】I.關(guān)閉K2,打開K1,加熱,觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生,當(dāng)有紅棕色氣體從導(dǎo)管口a逸出時,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處,觀察到木條復(fù)燃;
    Ⅱ.打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后,試管1中出現(xiàn)無色液體,試管2中無明顯現(xiàn)象,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處,觀察到木條復(fù)燃。
    經(jīng)進一步實驗確認濃硝酸分解的產(chǎn)物有三種,則濃硝酸分解的產(chǎn)物為
     
    (填化學(xué)式)。
    【知識拓展】小江結(jié)合空氣中氧氣所占的比例分析上述實驗后,認為二氧化氮具有助燃性,請說明理由
     
    。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:36引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的?他提出如下猜想:
    猜想一:黑色固體可能是鎂和氮氣反應(yīng)生成的產(chǎn)物;
    猜想二:黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)生成的產(chǎn)物。
    為了驗證上述兩個猜想,小科設(shè)想:
    (1)讓空氣通過A、B裝置,其中A裝置的作用是
     
    。
    (2)用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體,并加入足量的紅磷燃燒;待C瓶冷卻后,再把點燃的鎂條放入C瓶中。
    經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn),由于收集氣體時相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外氣壓差異,達不到預(yù)期效果。
    于是他在老師的幫助下獲得了這種氣體,觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生;然后用D瓶收集一瓶
     
    氣體,把點燃的鎂條放入D瓶中,觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒,同時有白色和黑色固體生成。
    通過以上實驗,可得出結(jié)論:猜想
     
    正確。他寫出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    ,同時他對燃燒有了新的認識:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:15引用:1難度:0.1
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