當(dāng)前位置： 2018年江蘇省南京市江寧區(qū)小升初語(yǔ)文模擬試卷> 試題詳情

小提琴的力量      ①那天中午，我剛剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)樓上臥室里有輕微的響聲。那種響聲我太熟悉了，是那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音?！坝行⊥?！”我一個(gè)箭步?jīng)_上樓，果然不出我所料，一個(gè)大約12歲的少年正在那里撫摸我的小提琴。他頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些東西。這時(shí)，我看見(jiàn)他的眼里充滿(mǎn)了惶恐和絕望。就在剎那間，我憤怒的表情被微笑所代替。我問(wèn)道：“你是拉姆先生的外甥魯本嗎？我是他的管家，前兩天我聽(tīng)拉姆先生說(shuō)他有一個(gè)住在鄉(xiāng)下的外甥要來(lái)，一定是你了。”
      ②聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，少年先是一愣，但很快就接腔說(shuō)：“我舅舅出門(mén)了嗎？我想我還是待會(huì)兒再來(lái)看他吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，然后問(wèn)少年：“你很喜歡拉小提琴嗎？““是的，但我很窮，買(mǎi)不起。”少年回答?！澳俏覍⑦@把小提琴送給你吧?！蔽艺Z(yǔ)氣平緩地說(shuō)。少年疑惑地看了我一眼，但還是拿起了小提琴。臨出客廳時(shí)，他突然看見(jiàn)墻上掛著一張我在悉尼大劇院演出的巨幅彩照，渾身不由自主地戰(zhàn)栗了一下，然后頭也不回地跑遠(yuǎn)了。
      ③那天黃昏，我破例沒(méi)有去湖畔的公園散步。妻子下班回來(lái)后忍不住問(wèn)道：“你心愛(ài)的小提琴壞了嗎？““哦，沒(méi)有，我把它送人了?！薄八腿?？怎么可能！你把它當(dāng)成了你生命中不可缺少的一部分?！薄坝H愛(ài)的，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。但如果它能夠拯救一個(gè)迷途的靈魂，我情愿這樣做?！笨匆?jiàn)妻子并不明白我說(shuō)的話(huà)，我就將中午的遭遇告訴了她，然后問(wèn)道：“你愿意再聽(tīng)我講述一個(gè)故事嗎？“妻子迷惑不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
      ④“當(dāng)我還是一個(gè)少年的時(shí)候，我整天和一幫壞小子混在一起。有一天下午，我從一棵大樹(shù)上翻身爬進(jìn)一幢公寓的某戶(hù)人家。當(dāng)我潛入臥室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)呐胩?nbsp;在床上，我一下子怔在那里。那個(gè)女孩看見(jiàn)我，起先非常驚恐，但她很快就鎮(zhèn)定下來(lái)。她微笑著問(wèn)我：‘你是找五樓的勞德先生嗎？’我一時(shí)不知說(shuō)什么好，只好機(jī)械地點(diǎn)頭。‘這是四樓，你走錯(cuò)了?！⒌男θ萏鹛鸬摹Ｎ艺脵C(jī)溜出門(mén)，那位女孩又說(shuō)：‘你能陪我坐一會(huì)兒?jiǎn)幔课也×?，每天躺在床上非常寂寞，我很想有個(gè)人跟我聊聊天。’，我鬼使神差地坐了下來(lái)。那天下午，我和那位女孩聊得非常開(kāi)心。最后，她又索性將那提小提琴送給了我。就在我懷著復(fù)雜的心情走出公寓時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)那幢公寓樓竟然只四層，根本就不存在所謂的居住在五樓的勞德先生！那位女孩其實(shí)早知道我是一個(gè)小偷，她之所以善待我，是因?yàn)?
想拯救我當(dāng)時(shí)迷茫的靈魂
想拯救我當(dāng)時(shí)迷茫的靈魂
！后來(lái)我再去找那位女孩她的父親卻悲傷地告訴我，患骨癌的她已經(jīng)病逝了?！?br />      ⑤三年后，在墨爾本市高中生的一次音樂(lè)競(jìng)技中，我應(yīng)邀擔(dān)任決賽評(píng)委。最后一名叫梅里特的小提琴選手憑借雄厚的實(shí)力奪得了第一名！頒獎(jiǎng)大會(huì)結(jié)束后，梅里特拿著一只小提琴瞎子跑到我的面前，臉色緋紅地問(wèn)：“布里奇斯先生，您還認(rèn)識(shí)我嗎？”我搖搖頭。“您曾經(jīng)送過(guò)我一把小提琴，我一直珍藏著，直到今天！”梅里特?zé)釡I盈眶的說(shuō)，“那時(shí)候，幾乎每一個(gè)人都把我當(dāng)成垃圾，但是您讓我在貧窮和苦難中重新拾起了自尊！今天，我可以無(wú)愧地將這把小提琴還給您了……”
      ⑥梅里特含淚打開(kāi)琴匣，我一眼瞥見(jiàn)自己的那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面。原來(lái)他
就是“拉姆先生的外甥魯本”!
（1）“偷竊少年”真的是拉姆先生住在鄉(xiāng)下的外甥嗎？請(qǐng)從文中至少找出兩處理由證明你的觀點(diǎn)。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容和主題，在文章第④自然段畫(huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)充合理的內(nèi)容。
（3）品析詞句。
①“這時(shí)，我看見(jiàn)他的眼里充滿(mǎn)了惶恐和絕望。就在剎那間，我憤怒的表情被微笑所代替?！毕胍幌?，“我”為什么會(huì)有這樣的表情變化？
②“偷竊少年”臨走時(shí)，“突然看見(jiàn)墻上掛著一張我在悉尼大劇院演出的巨幅彩照”，為什么渾身不由自主地戰(zhàn)栗了一下？
（4）文章以“小提琴”為線(xiàn)索，認(rèn)真讀讀第②一⑥自然段的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將故事的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。
偷竊小提琴→
編織謊言送小提琴
編織謊言送小提琴
→
回憶女孩“拯救”自己
回憶女孩“拯救”自己
→
梅里特歸還小提琴
梅里特歸還小提琴

（5）文章標(biāo)題為“小提琴的力量”，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)題目的理解。

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】想拯救我當(dāng)時(shí)迷茫的靈魂；編織謊言送小提琴；回憶女孩“拯救”自己；梅里特歸還小提琴

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：33引用：1難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。
舍生忘死的這一擋
張君燕
      提起杜富國(guó)，戰(zhàn)友們都情不自禁地豎起大拇指，艾巖更是眼含熱淚：“如果不是杜富國(guó)，我現(xiàn)在就不會(huì)站在這里了?！?br />      2018年10月的一天，杜富國(guó)和艾巖進(jìn)行掃雷作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)露出地面的彈體。他們初步判斷，這有可能是一顆危險(xiǎn)性極高的加重手榴彈，而且下面埋著雷窩。
      杜富國(guó)馬上向分隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，隨后接到了偵察指令。艾巖深知任務(wù)的危險(xiǎn)性，要求一起偵察。杜富國(guó)又何嘗不知道危險(xiǎn)呢？正因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，他才不能讓?xiě)?zhàn)友冒險(xiǎn)。他命令艾巖：“你退后，讓我來(lái)?！卑瑤r只好聽(tīng)從命令，后退了幾步。
      正當(dāng)杜富國(guó)按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼地清除彈體周?chē)母⊥習(xí)r，突然一聲巨響，彈體發(fā)生了爆炸。在這千鈞一發(fā)之際，杜富國(guó)下意識(shí)地?fù)踉诹税瑤r身前。杜富國(guó)被炸成了血人，失去了雙手和雙眼。因?yàn)樗倪@一擋，艾巖僅受了皮外傷。
      危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，很多人的本能是自救。然而，杜富國(guó)毫不猶豫地用自己的血肉之軀，擋在了戰(zhàn)友前面。這一擋，是戰(zhàn)友之情，是兄弟之義，更是舍生忘死、英勇無(wú)畏的軍人本色！
——摘自《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》
（1）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
千鈞一發(fā)：

（2）請(qǐng)根據(jù)文章敘述的內(nèi)容，給下面的短語(yǔ)排序。
①受到重傷 ②彈體爆炸 ③發(fā)現(xiàn)雷窩 ④冒險(xiǎn)排雷 ⑤舍身遮擋

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→

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→

（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，體會(huì)杜富國(guó)的心理活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)他當(dāng)時(shí)心里是怎樣想的。
（4）品讀文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)從這句話(huà)里可以看出杜富國(guó)怎樣的品質(zhì)。
發(fā)布：2024/11/10 0:0:2組卷：197引用：3難度：0.5
解析
2．課外閱讀。
家鄉(xiāng)的蒿筍      我的家鄉(xiāng)--武進(jìn)市，有一種“專(zhuān)利特產(chǎn)”--蒿筍。它有一個(gè)奇怪的特性，就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽(yáng)之間沿長(zhǎng)江的地段。過(guò)了這個(gè)地段，穿鄉(xiāng)過(guò)村，也難于尋覓它的蹤跡了。家鄉(xiāng)流傳著一個(gè)美麗的傳說(shuō)：當(dāng)年王母娘娘下凡云游人間，來(lái)到我們這魚(yú)米之鄉(xiāng)時(shí)，看到這兒物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，人民善良，心里留戀不舍，離去時(shí)便把頭上的銀簪留在了江邊。從此以后，這里就有了潔白美味的蒿筍。
      每年初春，江邊的蘆葦剛剛發(fā)芽，蒿筍便隨之探出了小腦袋，到了春夏之交，蘆葦在河灘上織成青紗帳，蒿筍經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的生長(zhǎng)，變得白白胖胖了。它們把身子隱藏在蘆葦叢中，等待人們?nèi)ゲ杉?。人們把新鮮的蒿筍剝?nèi)チ艘粚油馄?，便露出了里面潔白無(wú)瑕的筍芯，鮮嫩得仿佛吹彈可破--這便可以用來(lái)制作鮮美的菜肴了。蒿筍的吃法很多，

每種做法各有各的妙處，

總少不了鮮、嫩、香、脆這四大特點(diǎn)。
      這個(gè)季節(jié)，正值長(zhǎng)江邊上又一特產(chǎn)--籽蝦上市的時(shí)候。于是，蒿筍燒籽蝦也就成為家鄉(xiāng)的一道名菜，人們形象地稱(chēng)之為“銀條托金蝦”。瞧，白嫩的蒿筍上托著鮮紅金亮的籽蝦，紅白相間，看一眼就會(huì)使人心醉；撲鼻的濃香沁人心脾，仿佛滲入了每一個(gè)細(xì)胞，使人胃口大開(kāi)，垂涎欲滴；夾一段放入口中，只那么輕輕一咬，隨著“咔”的一聲脆響，一股奇特的鮮味從舌尖漸漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，一直鮮到心里。
      蒿筍

香濃味鮮，美味可口，

有著很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。它含有豐富的維生素A和多種微量元素，還有降低膽固醇、防止血管硬化的功效呢！
      來(lái)吧，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)作客，勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人們一定會(huì)讓您嘗嘗家鄉(xiāng)的珍品--蒿筍！
（1）在文中的橫線(xiàn)上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

美麗--

善良--

隱藏--

（3）蒿筍生長(zhǎng)在哪里？請(qǐng)用直線(xiàn)畫(huà)出有關(guān)的句子。

（4）用蒿筍做的菜有哪些特點(diǎn)？

。
發(fā)布：2024/11/10 14:0:1組卷：258引用：5難度：0.5
解析
3．母愛(ài)是一根穿針線(xiàn)      母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。||
      兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她就是作家的母親!
      屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的噼噼啪啪聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線(xiàn)時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)幾聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線(xiàn)管，針就插在線(xiàn)管上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線(xiàn)縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不上。她不相信視力下降得那么厲害。再次把線(xiàn)頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……可線(xiàn)仍未穿進(jìn)針眼里。||
      兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔（zhèng zhēng）住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處（chà chǔ），可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。母親的絲線(xiàn)在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。“媽?zhuān)襾?lái)幫你?！眱鹤与x開(kāi)電腦，只一剎（chà shà）那，絲線(xiàn)穿針而過(guò)。母親笑靨如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。||
      兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿(mǎn)足，比如，只是幫她穿一根線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。||
（1）在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“√”。
（2）文中省略號(hào)的用法是：

。
（3）閱讀全文，思考母親“美麗的夢(mèng)”是什么？
（4）短文是按照

的順序?qū)懙摹?br />（5）短文已用“||”分成了四部分，請(qǐng)歸納第三部分的大意。
（6）文章結(jié)尾說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了”。你知道他該怎樣做嗎？
發(fā)布：2024/11/10 4:30:2組卷：190引用：3難度：0.5
解析

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