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2022-2023學(xué)年云南省楚雄州天人中學(xué)高二(下)效果監(jiān)測歷史試卷(5月份)
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一:英國慈善藥房的興起是多種因素綜合作用的結(jié)果。18世紀(jì)英國城市人口的醫(yī)療需求急劇增長,但英國傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)體系不能滿足城市下層民眾日益增長的醫(yī)療需求。此后隨著工業(yè)化的推進(jìn),英國城鎮(zhèn)的大規(guī)模發(fā)展,成倍地增加了對健康的威脅。藥房的興起是18世紀(jì)英國慈善事業(yè)向醫(yī)療市場領(lǐng)域擴(kuò)散的產(chǎn)物……與此同時,宣揚(yáng)啟蒙運(yùn)動社會政治觀的思想家們熱衷于促進(jìn)世俗福利、健康和國家財富,他們也非常重視人道主義和慈善事業(yè)。藥房的出現(xiàn)既豐富了英國下層民眾的醫(yī)療服務(wù)供給,也促進(jìn)了英國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
——摘編自元鵬成《論近代英國慈善藥房的興起》
材料二:鴉片戰(zhàn)爭后,西醫(yī)進(jìn)入中國,中醫(yī)學(xué)的有識之士迫于生存壓力,提出了中醫(yī)“科學(xué)化”的口號。北洋政府開設(shè)新式學(xué)校,但把中醫(yī)藥排除在教育體系之外,中醫(yī)界人士意識到?jīng)]有教育就沒有未來,遂有業(yè)界名流向政府請愿,也有一些人開始著手籌建學(xué)校。到了20世紀(jì)20年代,上海中國醫(yī)學(xué)院、浙江中醫(yī)專門學(xué)校等紛紛成立。學(xué)校的課程設(shè)置、教材編寫等方面,高度重視傳統(tǒng)經(jīng)典的教授,如上海中醫(yī)專門學(xué)校開設(shè)了金匱要略等17門中醫(yī)課程,也教授學(xué)生西醫(yī)知識。中醫(yī)在推行學(xué)校教育的同時,仍繼承了師徒相傳的模式,部分名醫(yī)公開教學(xué)之余,仍帶徒授業(yè)。民國中醫(yī)學(xué)校重視臨床能力培養(yǎng),各校都設(shè)有臨床實踐季度,部分學(xué)校甚至安排半天課堂教學(xué)半天隨師臨床時間的教學(xué)模式。
——摘編自朱建平《百年中醫(yī)史》
(1)根據(jù)材料一,分析英國近代慈善藥房興起的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析民國中醫(yī)學(xué)教育得到發(fā)展的原因并分析其特點(diǎn)。
(3)綜合上述材料,談?wù)勚形鞣结t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展給你帶來的啟示。
【考點(diǎn)】
現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/13 8:0:9
組卷:1
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
【醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展】
材料一:1918年1月,美國醫(yī)生邁納發(fā)現(xiàn)了一種新型流感病毒。剛參加第一次世界大戰(zhàn)的美國政府未能提高警戒,民眾還沉浸在戰(zhàn)爭的狂熱中,大量士兵被派往戰(zhàn)場。為不影響戰(zhàn)局,各參戰(zhàn)國大都實施媒體管制。英國的“戰(zhàn)時機(jī)制”使此前的公共衛(wèi)生管理體系難以發(fā)揮作用,有醫(yī)學(xué)刊物公開宣稱“流感已全然消失”。8月,美軍登陸地布雷斯特成為重災(zāi)區(qū),流感病人占據(jù)著比傷員更多的床位。各交戰(zhàn)國疫情防控信息交流也極為不暢,難以形成國際協(xié)調(diào)機(jī)制。至10月,美國死亡人數(shù)達(dá)20萬。德國全年死亡160.1萬人,其中軍隊死亡38萬人,德國國內(nèi)危機(jī)加重。各國政府陸續(xù)開始隔離傳染源,關(guān)閉各類公共場所有城市甚至拒載未戴口罩的乘客。在嚴(yán)格管控下,大流感疫情于1919年漸趨消退。1920年,國際聯(lián)盟特別添設(shè)了國際衛(wèi)生組織作為其附屬機(jī)構(gòu),這為世界衛(wèi)生組織的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
——王葉英《1918年大流感和第一次世界大戰(zhàn)》
材料二:第一次世界大戰(zhàn)后到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前,政府很少對醫(yī)學(xué)科研予以支持。1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后,在羅斯??偨y(tǒng)的主張下成立了科學(xué)研究和發(fā)展局,使4個分散而獨(dú)立的科學(xué)研究系統(tǒng)聯(lián)合在一起,對全國的科研資源進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,國家對科研活動的支持極大地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)研究的發(fā)展,從而對以科研為動力的高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展起到巨大推動作用。戰(zhàn)爭爆發(fā)調(diào)動了全國的愛國熱情,以拉斯克夫人為代表的基金會和私人組織也積極投入財力和人力,支持醫(yī)學(xué)科研活動及醫(yī)學(xué)教育事業(yè)。二戰(zhàn)期間,科研基金主要投向了大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)等,形成了以大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)的科研體系。二戰(zhàn)使大學(xué)擁有了更雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ),從而更有效地開展科研活動,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育模式得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
——摘編自張艷榮《第二次世界大戰(zhàn)對美國高等醫(yī)學(xué)教育的影響》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析一戰(zhàn)期間大流感爆發(fā)的特點(diǎn)及原因。
(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識,指出第二次世界大戰(zhàn)對美國高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的影響。
發(fā)布:2024/9/15 20:0:8
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
2.
?材料:1952年6月,中共中央決定在國家工作人員范圍內(nèi)實施公費(fèi)醫(yī)療制度。該制度實行轄區(qū)管理,“一般由區(qū)縣政府統(tǒng)籌、審核和監(jiān)督使用各單位的公費(fèi)醫(yī)療經(jīng)費(fèi)”。公費(fèi)醫(yī)療保障的主要對象是國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員、離退休人員,二等乙級以上革命殘廢軍人,高校在校學(xué)生。與此同時,根據(jù)1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》“逐步實行勞動保險制度”的規(guī)定,針對城市企業(yè)職工,國家頒布了《中華人民共和國勞動保險條例》,確立了勞保醫(yī)療制度,以解決工人的醫(yī)療保健問題。這種初級水平的醫(yī)療保障制度使得城鎮(zhèn)勞動者第一次真正享受到基本醫(yī)療服務(wù)的待遇。但在整個計劃經(jīng)濟(jì)時期,我國城鎮(zhèn)醫(yī)療保障也沒有實現(xiàn)全覆蓋,享有醫(yī)保的城鎮(zhèn)人口很可能在70%左右。
——摘編自鄒長青、田月等《中國醫(yī)療保障制度發(fā)展的歷史演進(jìn)(1949-1978年)——兼論醫(yī)療保障政策史》
(1)根據(jù)材料,概括新中國醫(yī)療保障制度的特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析新中國成立初期實施醫(yī)療保障制度的意義。
發(fā)布:2024/9/1 2:0:8
組卷:1
引用:3
難度:0.5
解析
3.
現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的主要內(nèi)容包括( )
①基本醫(yī)療衛(wèi)生制度
②醫(yī)療服務(wù)制度和藥品供應(yīng)體系
③醫(yī)療保障制度
④養(yǎng)老制度
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:7
引用:8
難度:0.6
解析
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