2022-2023學(xué)年云南省楚雄州天人中學(xué)高二（下）效果監(jiān)測(cè)歷史試卷（5月份）

一、選擇題（35個(gè)，每個(gè)4分，共140分）

• 1．《詩(shī)經(jīng)?商頌》充分體現(xiàn)了殷人祭祀先祖（鬼神）時(shí)那種恭敬虔誠(chéng)、謹(jǐn)嚴(yán)端肅，表現(xiàn)出惶畏的心理；《詩(shī)經(jīng)?周頌》則滲透了強(qiáng)烈的倫理道德精神，頌詞大多現(xiàn)實(shí)化、生活化了。這一變化體現(xiàn)了（　?。?/div>

  A．王權(quán)神秘色彩的強(qiáng)化	B．樸素的人文主義色彩
  C．宗法等級(jí)觀念的淡化	D．天道與倫理完全分離
  組卷：54引用：50難度：0.5

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• 2．春秋時(shí)期“尊王攘夷”成為霸主們競(jìng)相揭起的旗幟，孔子常發(fā)“復(fù)周”之論；戰(zhàn)國(guó)時(shí)《尚書(shū)?大禹謨》托名夏禹“奄有四海，為天下君”，《尚書(shū)?禹貢》記載大禹將天下劃分為九州。這反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)（　?。?/div>

  A．向往政治統(tǒng)一與穩(wěn)定	B．處于專制集權(quán)萌芽階段
  C．宗法分封體制趨于崩潰	D．思想領(lǐng)域出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴
  組卷：19引用：8難度：0.6

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• 3．據(jù)《宋史》記載，宋仁宗以仁治國(guó)，他駕崩時(shí)遼道宗痛哭道：“四十二年不識(shí)兵革矣”，為其建衣冠冢寄托哀思，且此后遼國(guó)歷代皇帝皆“奉其御容如祖宗”。對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是（　?。?/div>

  A．宋遼矛盾逐漸消除

  B．和平成為宋遼人民共同愿望

  C．中原文化認(rèn)同加強(qiáng)

  D．宋遼間宗藩關(guān)系進(jìn)一步鞏固
  組卷：24引用：5難度：0.6

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• 4．明末，荷蘭派遣戰(zhàn)船入侵中國(guó)沿海，明軍連續(xù)與荷蘭人發(fā)生海戰(zhàn)，荷蘭人最終認(rèn)輸，明朝奪取了從日本到南海的全部東亞制海權(quán)。這說(shuō)明此時(shí)明朝（　?。?/div>

  A．抗倭取得決定性勝利	B．經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)
  C．高度重視重視海洋開(kāi)發(fā)	D．海軍實(shí)力仍居前列
  組卷：18引用：7難度：0.7

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• 5．如表是根據(jù)考古資料統(tǒng)計(jì)的漢朝出土鐵農(nóng)具種類及比例。據(jù)此可知，這一時(shí)期（　?。?br />

  農(nóng)具類別	農(nóng)具種類	所占比例
  初耕農(nóng)具	鐵犁、鏵冠、鑰土	61%
  中耕農(nóng)具	鐵鋤、鐵鏟、鐵耖	7%
  播種農(nóng)具	樓車、犁鏵	22%
  收獲農(nóng)具	鐵鐮	10%

  A．冶鐵業(yè)以生產(chǎn)農(nóng)具為主	B．精耕細(xì)作技術(shù)取得突破
  C．官私手工冶鐵業(yè)很發(fā)達(dá)	D．鐵農(nóng)具的使用范圍擴(kuò)大
  組卷：8引用：8難度：0.5

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二、非選擇題（160分）

• 14．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：英國(guó)慈善藥房的興起是多種因素綜合作用的結(jié)果。18世紀(jì)英國(guó)城市人口的醫(yī)療需求急劇增長(zhǎng)，但英國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)體系不能滿足城市下層民眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求。此后隨著工業(yè)化的推進(jìn)，英國(guó)城鎮(zhèn)的大規(guī)模發(fā)展，成倍地增加了對(duì)健康的威脅。藥房的興起是18世紀(jì)英國(guó)慈善事業(yè)向醫(yī)療市場(chǎng)領(lǐng)域擴(kuò)散的產(chǎn)物……與此同時(shí)，宣揚(yáng)啟蒙運(yùn)動(dòng)社會(huì)政治觀的思想家們熱衷于促進(jìn)世俗福利、健康和國(guó)家財(cái)富，他們也非常重視人道主義和慈善事業(yè)。藥房的出現(xiàn)既豐富了英國(guó)下層民眾的醫(yī)療服務(wù)供給，也促進(jìn)了英國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
  ——摘編自元鵬成《論近代英國(guó)慈善藥房的興起》材料二：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西醫(yī)進(jìn)入中國(guó)，中醫(yī)學(xué)的有識(shí)之士迫于生存壓力，提出了中醫(yī)“科學(xué)化”的口號(hào)。北洋政府開(kāi)設(shè)新式學(xué)校，但把中醫(yī)藥排除在教育體系之外，中醫(yī)界人士意識(shí)到?jīng)]有教育就沒(méi)有未來(lái)，遂有業(yè)界名流向政府請(qǐng)?jiān)?，也有一些人開(kāi)始著手籌建學(xué)校。到了20世紀(jì)20年代，上海中國(guó)醫(yī)學(xué)院、浙江中醫(yī)專門(mén)學(xué)校等紛紛成立。學(xué)校的課程設(shè)置、教材編寫(xiě)等方面，高度重視傳統(tǒng)經(jīng)典的教授，如上海中醫(yī)專門(mén)學(xué)校開(kāi)設(shè)了金匱要略等17門(mén)中醫(yī)課程，也教授學(xué)生西醫(yī)知識(shí)。中醫(yī)在推行學(xué)校教育的同時(shí)，仍繼承了師徒相傳的模式，部分名醫(yī)公開(kāi)教學(xué)之余，仍帶徒授業(yè)。民國(guó)中醫(yī)學(xué)校重視臨床能力培養(yǎng)，各校都設(shè)有臨床實(shí)踐季度，部分學(xué)校甚至安排半天課堂教學(xué)半天隨師臨床時(shí)間的教學(xué)模式。
  ——摘編自朱建平《百年中醫(yī)史》（1）根據(jù)材料一，分析英國(guó)近代慈善藥房興起的原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析民國(guó)中醫(yī)學(xué)教育得到發(fā)展的原因并分析其特點(diǎn)。
  （3）綜合上述材料，談?wù)勚形鞣结t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展給你帶來(lái)的啟示。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：下面是秦漢時(shí)期出現(xiàn)較多的詞匯：
  秦半兩錢(qián)；蒙恬；漢承秦制；郡縣制；西域都護(hù)；鹽鐵官營(yíng)；張騫；鑿空；刺史；編戶齊民；田莊；五銖錢(qián)；大秦王安敦；霍去??；甘英；文景之治；“推恩令”；絲綢之路。
  請(qǐng)從材料中提取三個(gè)關(guān)聯(lián)密切的詞語(yǔ)，提煉一個(gè)主題，展開(kāi)論述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。）
  組卷：2引用：4難度：0.5

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