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當(dāng)前位置：新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第1單元走進(jìn)化學(xué)世界》2023年單元測(cè)試卷（3）> 試題詳情

酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的熱源。一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小李忘記將酒精燈燈帽蓋上，第二天再去點(diǎn)燃時(shí)，怎么也
點(diǎn)不著，這是怎么回事呢？請(qǐng)你和小李同學(xué)一起探究，并完成下列實(shí)驗(yàn)探究問題：
【提出問題】為什么酒精燈不易點(diǎn)燃？
【查閱資料】酒精是無色透明、具有特殊香味的液體，它比水易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種有機(jī)物；實(shí)驗(yàn)室里酒精燈所添加的酒精一般是95%的工業(yè)酒精。
【猜想與假設(shè)】
A．酒精燈內(nèi)的酒精量太少；
B．酒精燈內(nèi)的酒精已經(jīng)失效；
C．燈芯處酒精揮發(fā)，造成該燈芯中水的含量增高。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①檢查酒精燈內(nèi)是否還有足量的酒精，發(fā)現(xiàn)酒精量充足；
②將燈內(nèi)的酒精倒出少量點(diǎn)燃，能很好地燃燒；
③擠壓燈頭處的燈芯，擠出液體。點(diǎn)燃擠出的一滴液體，不能燃燒；
④擠壓燈芯后，將燈帽蓋好放置幾個(gè)小時(shí)，再去點(diǎn)燃，酒精燈正常燃燒。
【解釋與結(jié)論】
（1）通過實(shí)驗(yàn)①能得出的結(jié)論是猜想A

不正確

（填“正確”或“不正確”）。
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是

檢驗(yàn)酒精是否失效

。
（3）實(shí)驗(yàn)④擠壓燈芯后，將燈帽蓋好放置幾個(gè)小時(shí)，再去點(diǎn)燃，酒精燈正常燃燒的可能原因是

擠壓后，燈芯中的水被擠出

。
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，小李最終可以得出的結(jié)論是

燈芯處酒精揮發(fā)，造成該燈芯中水的含量增高

。
【拓展應(yīng)用】這次實(shí)驗(yàn)探究提醒我們，存放酒精燈時(shí)一定要

蓋好燈帽

，這樣做的好處是

能夠防止酒精揮發(fā)

。

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素；酒精燈的正確使用方法和注意事項(xiàng)．

【答案】不正確；檢驗(yàn)酒精是否失效；擠壓后，燈芯中的水被擠出；燈芯處酒精揮發(fā)，造成該燈芯中水的含量增高；蓋好燈帽；能夠防止酒精揮發(fā)

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/8/15 0:0:1組卷：42引用：2難度：0.5

相似題

1．實(shí)驗(yàn)小組對(duì)密閉集氣瓶?jī)?nèi)蠟燭燃燒時(shí)間的影響因素進(jìn)行探究，裝置如圖。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)1：6個(gè)集氣瓶中盛有不同配比的氧氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w，分別用6支相同的蠟燭點(diǎn)然后測(cè)定其燃燒時(shí)間。

氧氣體積分?jǐn)?shù)	10%	20%	40%	60%	80%	100%
燃燒時(shí)間/s	0	12	26	35	30	25
現(xiàn)象	立即熄滅	安靜燃燒		劇烈燃燒，燭芯長(zhǎng)度變大，蠟燭高度變小

同學(xué)們對(duì)比氧氣體積分?jǐn)?shù)60%～100%的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)氧氣體積分?jǐn)?shù)越大蠟燭燃燒越劇烈，燭芯長(zhǎng)度變大和蠟燭高度變小越顯著。猜測(cè)燭芯長(zhǎng)度或蠟燭高度可能會(huì)影響燃燒時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)2-1：將集氣瓶中充滿空氣，測(cè)定相同蠟燭高度、不同燭芯長(zhǎng)度的蠟燭在集氣瓶中燃燒的時(shí)間。

燭芯長(zhǎng)度/cm	0.3	0.5	0.7	0.9
燃燒時(shí)間/s	16	13	11	8

實(shí)驗(yàn)2-2：將集氣瓶中充滿空氣，測(cè)定

的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時(shí)間。

蠟燭高度/cm	1	3	5	7
燃燒時(shí)間/s	17	10	9	8

【分析與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是

。
（2）實(shí)驗(yàn)2-1的結(jié)論是

。
（3）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)2-2的操作：

。
【反思與評(píng)價(jià)】
（4）甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2蠟燭熄滅的原因是氧氣完全消耗。乙同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)1判斷甲同學(xué)的說法不嚴(yán)謹(jǐn)，支持乙同學(xué)判斷的證據(jù)是

。

發(fā)布：2024/9/18 18:0:8組卷：19引用：1難度：0.3

解析

2．實(shí)驗(yàn)探究題：
【提出問題】“鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使鐵絲燃燒更劇烈；
猜想二：為了聚集熱量，使鐵絲溫度達(dá)到著火點(diǎn)，使鐵絲持續(xù)劇烈燃燒。
【實(shí)驗(yàn)探究】集氣瓶規(guī)格相同，均用排水法收集氧氣，集氣瓶均盛有等量的水，細(xì)鐵絲粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同，為便于拿持，一端分別綁上粗銅絲，詳情如圖：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
實(shí)驗(yàn)操作	點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。

【分析與討論】
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中鐵絲能燃燒，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為

；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中鐵絲未燃燒的原因可能是

；（寫一種即可）
（3）鐵絲在氧氣中能不能燃燒，與鐵絲是否纏繞成螺旋狀

（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（4）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中，鐵絲燃燒是沿著被點(diǎn)燃的一端從一個(gè)點(diǎn)不斷向另一端延伸點(diǎn)的方向而燃燒的，不是鐵絲同時(shí)在燃燒；鐵絲燃燒時(shí)，鐵絲燃燒部分與氧氣的接觸面積是下列中的

。
A.不斷增大
B.基本不變
C.不斷減小

發(fā)布：2024/9/19 5:0:8組卷：30引用：1難度：0.5

解析

3．小嘉用H₂O₂溶液制取氧氣時(shí)，在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnO₂，再往分液漏斗中加入30毫升15%的H₂O₂溶液。為什么要加入50毫升水呢？查閱資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時(shí)，若注入H₂O₂溶液速度過快，反應(yīng)會(huì)過于劇烈而引發(fā)事故。
【提出問題】水是如何減緩該反應(yīng)速度的呢？
【建立假設(shè)】水可以降低H₂O₂溶液濃度，從而減緩反應(yīng)速度。
【實(shí)驗(yàn)方案】他利用如圖裝置，在相同條件下，分別用30毫升的1%、3%和7%的H₂O₂溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并比較。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】加水降低了H₂O₂溶液的濃度，使反應(yīng)速度變慢。
【交流反思】
（1）為了更好地比較反應(yīng)的快慢，需控制三次實(shí)驗(yàn)中滴加H₂O₂溶液的

相同。
（2）判斷產(chǎn)生氧氣的速度時(shí)，可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較

。
【繼續(xù)探究】針對(duì)提出的問題，他又利用如圖裝置，用3%的H₂O₂溶液分別在0℃、20℃和60℃的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)所基于的假設(shè)是

。
發(fā)布：2024/9/20 1:0:9組卷：223引用：3難度：0.5
解析

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