某中學(xué)地理興趣小組到江西廬山研學(xué)旅行。此次研學(xué)任務(wù)如下表，圖1為指導(dǎo)教師為此次活動提供的等高線地形圖。根據(jù)資料，回答下列各題。

任務(wù)1	地形部位研究：沿山脊線、山谷線行走，觀察其兩側(cè)地勢的高低
任務(wù)2	實地測量陡崖的相對高度
任務(wù)3	通視問題研究：登頂漢陽峰，看能否直接觀察到甲村
任務(wù)4	坡度研究

（1）任務(wù)1：在A、B兩條小路中，選擇

B

B

小路，沿著山谷線行走，發(fā)現(xiàn)沿途兩側(cè)的地勢較高；選擇

A

A

小路，沿著山脊線行走，發(fā)現(xiàn)沿途兩側(cè)的地勢較低。
（2）任務(wù)2：到

D

D

處（填圖1中字母代號）測得陡崖的相對高度可能為

②③

②③

（填下列序號：①60米；②120米；③180米）。
（3）在圖2中繪出從漢陽峰到甲村的地形剖面圖

。根據(jù)繪圖情況，初步判斷在晴天登頂漢陽峰后

能

能

（能或不能）直接看到甲村。
（4）從陡坡下山對膝關(guān)節(jié)損傷較大，應(yīng)選擇通往

甲村

甲村

（甲村或乙村）方向的步道較適宜。
（5）已知甲村平均海拔約1050米，地理小組在此處測得溫度為15℃，此時漢陽峰溫度約為

12.6

12.6

℃。（精確到小數(shù)點后一位）
（6）圖中小河的流向是

自東南流向西北

自東南流向西北

。（格式：自～流向～）
（7）圖2中的地圖更能反映地表高低起伏的是

B

B

。（填下列序號：A．等高線地形圖，B．地形剖面圖C．分層設(shè)色地形圖）