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“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中科學(xué)基礎(chǔ)實驗之一,現(xiàn)要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是( ?。?
選項 操作 目的
A 用剩的食鹽放回原試劑瓶 避免浪費(fèi)
B 稱量時,在天平兩托盤上各墊上一張相同的白紙 保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確
C 溶解時用玻璃棒攪拌 提高食鹽的溶解能力
D 用量筒量取水時,視線要與凹液面最低處保持相平 使量取的水更準(zhǔn)確
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.實驗室要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉(NaCl)溶液。如圖是小明配制氯化鈉溶液的實驗操作示意圖,請回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)量取所需要的水應(yīng)選擇
     
    (填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒。
    (2)步驟②中玻璃棒的作用是
     
    。
    (3)用上圖所示的序號表示配制溶液的操作順序:
     
    。
    (4)圖中的一處錯誤操作會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
    (5)配制溶液時,不會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
     
    。
    A.用量筒量取水時仰視讀數(shù)
    B.配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
    C.氯化鈉晶體不純
    D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液濺出
    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.5
  • 2.某同學(xué)欲配制70g5%的NaCl(氯化鈉)溶液,該實驗的部分操作如圖所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是
     
    g;若稱量時A出現(xiàn)了右盤略低的現(xiàn)象,接下來的具體操作是
     
    。
    (2)量取水時,應(yīng)選用規(guī)格為100mL的量筒而不選用200mL的量筒,其目的是
     
    ;
    (3)C中用玻璃棒攪拌的作用是
     
    。
    (4)請指出D中所貼標(biāo)簽的不妥之處。
     
    。
    (5)小明同學(xué)在實際操作中出現(xiàn)了如下操作,導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的有
     

    A.在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時,游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù);
    B.氯化鈉固體不純;
    C.按照圖B的方法讀數(shù);
    D.將量筒中的水倒入燒杯時,有水灑出;
    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖為某醫(yī)用生理鹽水注射液的標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。計算:
    (1)該瓶鹽水能給病人體內(nèi)提供氯化鈉的質(zhì)量是多少?
    (2)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制該瓶生理鹽水,需要18%的氯化鈉溶液多少克?需蒸餾水多少毫升?(ρ=1×103kg/m3
    發(fā)布:2024/9/20 5:0:9組卷:20引用:2難度:0.5
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