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2022年天津市和平區(qū)高考?xì)v史第二次質(zhì)檢試卷
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一 從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”儒學(xué)興起到西漢“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”再到宋明理學(xué)、明清時(shí)期“經(jīng)世致用”的新儒學(xué)的歷史文化變遷中,最終形成了“以儒為宗”的中國(guó)古代意識(shí)形態(tài)?!m然在不同歷史時(shí)期其表現(xiàn)形式不盡相同,發(fā)生了內(nèi)生性的演變,但卻體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承續(xù)性,如崇尚和諧、愛好和平、天人合一、與人為善、講仁愛、重民本、守誠(chéng)信的基本精神是一致的和連續(xù)的。
材料二 近代以來文化的變遷……反映在主張“師夷長(zhǎng)技以制夷”,倡導(dǎo)“中學(xué)為體、西學(xué)為用”,推行“三民主義”,民主、科學(xué)觀念的普及與馬克思主義的傳播等文化價(jià)值觀念的變遷中??傮w來看,近代意識(shí)形態(tài)的顯著特征是以革命為中心,并在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成了獨(dú)特的革命文化,特別是創(chuàng)立了毛澤東思想,從而實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的第一次飛躍。
——以上材料均摘自王永貴《文化自信與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)創(chuàng)新》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中國(guó)古代思想發(fā)展的特征,并分析其原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國(guó)近代思想發(fā)展以革命意識(shí)形態(tài)為特征的意義。
【考點(diǎn)】
儒家思想的發(fā)展演變
;
兩漢的文化
.
【答案】
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
不同時(shí)期儒家思想家提出了不同主張,推動(dòng)傳統(tǒng)文化的不斷發(fā)展。以下關(guān)于儒家思想家與其主張匹配正確的是( ?。?br />①天下興亡,匹夫之賤與有責(zé)焉耳
②諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)
③致良知,知行合一點(diǎn)
④地不改辟矣,民不改聚矣,行仁政而王,莫之能御也
A.黃宗羲、王陽(yáng)明、董仲舒、孔子
B.顧炎武、董仲舒、王陽(yáng)明、孔子
C.顧炎武、董仲舒、王陽(yáng)明、孟子
D.黃宗羲、董仲舒、王陽(yáng)明、孟子
發(fā)布:2024/11/8 9:0:1
組卷:3
引用:6
難度:0.7
解析
2.
中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每個(gè)時(shí)代都有相應(yīng)的思想潮流,下列關(guān)于傳統(tǒng)文化說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.百家爭(zhēng)鳴是后世思想文化發(fā)展的源頭
B.漢武帝時(shí)期確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位,成為傳統(tǒng)文化的主流
C.理學(xué)宣揚(yáng)的封建禮教,嚴(yán)重束縛了人們的精神世界
D.“天時(shí)不如地利,地利不如人和”體現(xiàn)了天人合一思想
發(fā)布:2024/11/8 11:30:1
組卷:1
引用:3
難度:0.7
解析
3.
宋代儒學(xué)家,興起一股研究《易經(jīng)》熱,北宋時(shí)期的周敦頤專門寫有《太極圖說》主題,程頤和朱熹都專門為《周易》作注。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)( ?。?/h2>
A.體現(xiàn)儒學(xué)深受道教影響
B.反映佛教與儒家有相通之處
C.促進(jìn)儒學(xué)的哲學(xué)思辨化
D.導(dǎo)致宋代儒學(xué)地位受到?jīng)_擊
發(fā)布:2024/11/11 11:30:2
組卷:27
引用:8
難度:0.5
解析
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