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閱讀材料,完成下列要求。
材料一 中國古代的選官制度的發(fā)展,大體可以分為三個階段,即世官制、察舉制和科舉制。在世官制占統治地位的歷史階段,官職任定被限定于貴族范圍內。察舉制度創(chuàng)立之后,選官一般經現任官吏察訪,然后向政府舉薦予以任用??婆e制則是通過考試選官,擇優(yōu)錄用。
——摘編自黃留珠《中國古代選官制度述略》材料二 1905年12月13日,《大公報》稱:“科舉停止后,考試學堂者轂擊肩摩。譯學館現已大加擴充,擬于明春出示招考,添設一班,以廣學額而資造就?!痹搱笥?906年7月13又記:“(京師)有某官立學堂之某學生,得父死之電而不奔喪”,因為“回鄉(xiāng)里往返須三月之久,恐曠課而扣分數”。
——摘編自張亞群《從考“官”到考“學”——廢科舉后考試文化的變革與傳承》材料三 現代西方各國文官制度均要求文官在政治上“保持中立”,即文官不能介入政黨之爭、不得參與政治活動,不得擔任選舉公職(要擔任,就得辭去文官職務),不得接受政治捐款,并規(guī)定文官不隨政黨在競選中的勝敗和政府的更迭、進退而更迭和進退。就是說,文官的前程、職位、待遇不受黨派政治斗爭的影響。
——摘編自魏虎德《西方文官制度給我們的啟示》(1)根據材料一并結合所學知識,概括中國古代選官制度發(fā)展的趨勢。
(2)根據材料二并結合所學知識,說明清末官制改革的主要影響。
(3)根據材料三并結合所學知識,簡析現代西方文官“政治中立”的意義及其啟示。
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發(fā)布:2024/9/10 14:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:中國古代選官制度的發(fā)展,大體可分為三個歷史階段,即世官制、察舉制和科舉制。在世官制占統治地位的歷史階段,官職任定被限定于貴族范圍內。察舉制度創(chuàng)立之后,選官一般經現任官吏察訪,然后向政府舉薦予以任用??婆e制則是通過考試選官,擇優(yōu)錄用。科舉制是具有開放性和一定程度的競爭性的較完備的選官制度,這種制度促進了封建社會的社會流動。這種社會流動主要指下層人物有機會進入統治階層,“給封建政權帶來了活力和生機”。這種社會流動以及由此而帶來的活力和生機,是中國封建社會得以長期存在的重要原因之一。
    ——摘編自王子今《官吏選任制度及其歷史文化影響——讀《中國古代選官制度述略》》任選中國古代選官制度發(fā)展的一個歷史階段,并結合所學知識進行闡述。(要求:階段明確.持論有據,表述清晰。)
    發(fā)布:2024/9/11 15:0:8組卷:1引用:4難度:0.5
  • 2.劉邦建漢恢復調整秦朝上計制度,令張蒼以列侯居相府,領主郡國上計。各郡、國上計于朝廷的計簿中,有關于各郡、國的戶口、墾田、錢谷出入等的數量,也有關于各郡、國的盜賊多少以及邊郡地區(qū)的戍卒、設施等不同簿籍.丞相受計(有時皇帝親自主持),“以分田里,以令貢賦,以造器用,以制祿食,以起田役,以作軍旅”,并“課其(指地方官)殿最,奏行賞罰”。據此可知漢初( ?。?br />①承秦制,以上計為官員考核辦法
    ②官員考核歸屬相府(尚書省)吏部
    ③經濟管控與吏治建設相結合
    ④上計考核的結果是官員賞罰的依據
    發(fā)布:2024/9/12 0:0:8組卷:0難度:0.5
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料一 史書有關古代選官用官制度的記述
    記述 出處
    “商君為法于秦,戰(zhàn)斬一首者,賜爵一級,欲為官者五十石,其爵名:一為公士,二為上造……十九關內侯,而是為徹侯?!?/td> 《史記?秦本紀》
    漢武帝即位后,“詔天下舉方正賢良文學才力之士,待以不次之位,四方士多上書言得失,自炫鬻者以千數。” 《漢書》
    “先時國家始制九品,各使諸郡選置中正?!?/td> 《三國志?魏志》
    材料二 隋唐在官吏選拔上最大的貢獻是創(chuàng)建了科舉制??婆e制為自我推薦,即史書所謂的“懷牒自舉”,以考試定取舍。唐代能夠參加科舉考試的有兩種人:一是由中央到地方各級學校的在讀生員,二是身家清白符合報名條件經州縣審查合格的普通百姓。
    ——摘編自張豈之《中國歷史十五講》(1)根據材料一并結合所學知識,分別指出三者記述的選官用官制度及選官的標準。
    (2)根據材料二并結合所學知識,科舉制產生的標志并及隋唐科舉制創(chuàng)建的意義。
    發(fā)布:2024/9/15 2:0:9組卷:0引用:2難度:0.6
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