閱讀材料，回答問題。
材料一：唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行。
——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》
材料二：貞觀十五年（641年）正月，松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵露己螅麑τH近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為賣實(shí)多?！?br />——選自《中華上下五千年》
材料三：復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時(shí)說：“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信仰、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個(gè)民族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照?！?br />材料四：2020年2月在中國武漢疫情肆虐之際，日本漢語水平考試事務(wù)所捐贈(zèng)給湖北的2萬只口罩和一批紅外體溫計(jì)，物資外包裝上寫著八個(gè)字“山川異域，風(fēng)月同天”。3月25日當(dāng)日本疫情嚴(yán)重時(shí)，中國無錫市新吳區(qū)采購5萬只口罩寄往日本豐川市疫所，其相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴新京報(bào)記者，“中日友好關(guān)系正在加深中，感謝中國的厚意?！?br />——摘自《新華網(wǎng)》
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐太宗處理民族關(guān)系“成熟的辦法”是什么，指出唐太宗“贏得了他們的愛戴”的史實(shí)。
（2）據(jù)材料二及所學(xué)知識，指出“公主”是誰，材料反映的歷史事件有何積極影響？再舉出一例這兩個(gè)民族間交往的史實(shí)。
（3）材料三的這位“偉大僧人”是誰？他為后世留下的經(jīng)典著作是什么？
（4）材料四體現(xiàn)疫情之下中日之間的守望相助，請列舉唐朝時(shí)期中日友好交往的史實(shí)。