國家的產(chǎn)生和形成是一個漫長的過程請結(jié)合下列材料回答問題。閱讀材料,回答下列問題。
材料一:
材料二:廷尉李斯議論道:周文王、周武王分封子弟、同族的人很多,可是后代日益疏遠,像仇人般互相攻擊,諸侯相互征戰(zhàn),周天子不能禁止?,F(xiàn)在天下依賴陛下的神靈之威得到統(tǒng)一,都設(shè)置了郡縣。對皇子功臣,用國家賦稅多多賞賜,很容易就控制了。要讓天下人沒有異心,這才是使天下安寧的良策啊。設(shè)置諸侯沒有好處。
——選譯自《史記?秦始皇本紀》材料三:“維二十八年(前219年),皇帝作始。端平法度,萬物之紀。以明人事,合同父子。……器械一量,同書文字……功蓋五帝,澤及牛馬。莫不受德,各安其宇?!?br />
——《瑯玡臺刻石》(圖為刻石的拓本)材料四:“……(統(tǒng)治者)懷貪鄙之心,行自奮之智,不信功臣,不親士民,廢王道,立私權(quán),禁文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始?!?br />
——《史記》問題一:材料一兩幅圖片分別反映了古代哪兩種政治體制?其中秦朝政治體制中的丞相、太尉、御史大夫分別掌管什么職能?
問題二:根據(jù)材料二和所學(xué)知識,分析郡縣制有何積極作用?深圳在秦朝屬于哪個郡管轄?秦朝為了統(tǒng)一嶺南和東南沿海地區(qū),還特意開鑿了什么水利工程?
問題三:材料三、材料四評價的都是哪個歷史人物?其中屬于正面評價的是材料幾?據(jù)你推斷,《瑯玡臺刻石》是用哪種文字書寫的?
問題四:材料三、材料四中的內(nèi)容分別是在這個歷史人物在世時和死后100余年寫的,你認為哪個是在他在世時寫的?理由是什么?
問題五:綜合上述材料,對于評價歷史人物和歷史事件,你認為帶給我們哪些啟示?