試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試題詳情

紫杉醇是從紅豆杉樹(shù)皮中提取的高效抗癌物質(zhì),細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)紫杉醇是擴(kuò)大紫杉醇來(lái)源的重要途徑。如圖為三種紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞數(shù)量與紫杉醇產(chǎn)量的數(shù)據(jù)圖。

(1)以南方紅豆杉葉為原料獲得生產(chǎn)紫杉醇的愈傷組織需要通過(guò)細(xì)胞的
脫分化
脫分化
,愈傷組織細(xì)胞具有較強(qiáng)的
分裂分化(分生)
分裂分化(分生)
能力。這一技術(shù)的成功實(shí)現(xiàn)了組織培養(yǎng)技術(shù)在一個(gè)重要領(lǐng)域的應(yīng)用即
細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

(2)對(duì)比分析兩個(gè)曲線(xiàn)圖可知:培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量出現(xiàn)下降的原因可能是
培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量減少、某些代謝產(chǎn)物積累等
培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量減少、某些代謝產(chǎn)物積累等
;在培養(yǎng)過(guò)程中,要不斷通入無(wú)菌空氣并進(jìn)行攪拌,其目的是
防止微生物污染,保證氧氣供應(yīng)充足,使細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸
防止微生物污染,保證氧氣供應(yīng)充足,使細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸
(答三點(diǎn));與傳統(tǒng)方法獲得紫杉醇相比,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇,具有
產(chǎn)量高、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境
產(chǎn)量高、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境
等優(yōu)點(diǎn)(答兩點(diǎn)即可)。
(3)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在組織培養(yǎng)中具有極其重要的作用,其中赤霉素類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的主要作用是
促進(jìn)培養(yǎng)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
促進(jìn)培養(yǎng)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
。

【考點(diǎn)】植物的組織培養(yǎng)
【答案】脫分化;分裂分化(分生);細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn);培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量減少、某些代謝產(chǎn)物積累等;防止微生物污染,保證氧氣供應(yīng)充足,使細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸;產(chǎn)量高、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境;促進(jìn)培養(yǎng)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:38引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.下列技術(shù)或方法與原理相符的是(  )

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:29引用:8難度:0.7
  • 2.下列各項(xiàng)培育植物新品種的過(guò)程中,不經(jīng)過(guò)愈傷組織階段的是(  )

    發(fā)布:2024/12/31 4:30:1組卷:14引用:2難度:0.9
  • 3.利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無(wú)菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來(lái)培育植物新品種,可以在較短的時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物,還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,正確的是( ?。?br />①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一④這種技術(shù)是一種無(wú)性繁殖的方式。

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:39引用:10難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正