1．名著閱讀
      [甲]這時已是早晨兩點過后，我真是精疲力盡了，但在A 的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當吳亮平翻譯和我記錄的時候，他一忽兒在兩個小房間中來回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報告。他的夫人也還沒有睡。忽然間，他們兩個都撲向一只在蠟燭旁邊僵蔞的飛蛾歡呼起來。這確是一個很可愛的小動物。淡淡蘋果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進去。
      [乙]有一天在紅軍第二師演習的時候，我和B 在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎ィ　彼蝗贿@樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠超過了我們一行人。又有一次，當我們騎馬行著的時候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。
（1）[甲]片段中的A是 ，[乙]片段中的B是 （均填人名）。
（2）從所選生活細節(jié)可以看出他們有什么共同之處？

2．《昆蟲記》這本書具有科學與文學完美結合的特點。下面三段文字中最符合這一特點的語段是（　?。?/div>

3．閱讀回答問題。
      《①》（作品名）是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學家②（作者名字）寫就的十卷木科普巨著。作者根據(jù)觀察所得的第一手材料，揭示了昆蟲世界的一個又一個奧秘：③在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；④能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……這本書堪稱科學與文學完美結合的典范，閱讀這樣美妙的經(jīng)典是一場愉快的精神盛宴。