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人教版選修2《第1單元 專制理論與民主思想的沖突》2021年單元測試卷(3)
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試題詳情
閱讀下列材料:
材料一:斯賓諾莎的基本觀點:“在一個自由的國家每個人都可以自由思想,自由發(fā)表意見”“每個人都有不可割讓的天賦權(quán)利,都是自己思想的主人,因此,如果強迫有不同思想的人只能按照最高當(dāng)局的命令說話,就必然造成可悲的結(jié)果”“思想要自由,行動要守法”。
材料二:洛克的基本思想主張:在自然狀態(tài)下,人人都是自由、平等的,任何人都不能侵犯他人的生命和自由。在自然狀態(tài)里,總會有一些人侵犯他人的生命、自由和財產(chǎn),因此需要政府通過法律來保護人權(quán)。于是,人們訂立契約,建立政府。但是,政府的權(quán)力不能太大,必須依法行事,還必須實行分權(quán)。代表人民的立法權(quán)與君主執(zhí)掌的行政權(quán)應(yīng)分開,前者高于后者。法律的目的不是廢除或限制自由,而是保護和擴大自由……哪里沒有法律,哪里就沒有自由。
請完成:
(1)在材料一中,斯賓諾莎怎樣看待自由?他認(rèn)為怎樣才能保證自由?
(2)洛克第一次系統(tǒng)提出“天賦人權(quán)”學(xué)說,其歷史背景是什么?他認(rèn)為怎樣才能保障人們的天賦人權(quán)?
(3)結(jié)合上述材料比較斯賓諾莎和洛克在法律與自由關(guān)系方面的觀點有何相同之處?
【考點】
啟蒙運動
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 啟蒙運動最早出現(xiàn)于英國,自由主義是這一時期啟蒙思想的主流。由于英國革命的目標(biāo)始終停留于限制王權(quán)而非消滅王權(quán)。這些主張符合當(dāng)時英國自身的生產(chǎn)力水平和社會發(fā)展?fàn)顩r,但是對于后來歐洲大多數(shù)國家新興資產(chǎn)階級與封建專制王朝階級矛盾日益激化的狀況來說,這些主張顯然不符合發(fā)展中的資本主義的需要。18世紀(jì)法國,冶煉和采礦業(yè)開始使用機器,紡織業(yè)由于使用珍妮紡紗機而迅速發(fā)展;北部出現(xiàn)資本主義農(nóng)場,農(nóng)業(yè)國的面貌發(fā)生改變;在政治上,這一時期的法國“專制制度的長期排斥使這些人不得不相信要么全部全盤接受過去不正義的制度;要么全部全盤推翻這個國家的政治制度和社會架構(gòu)”。以資產(chǎn)階級為領(lǐng)導(dǎo)的第三等級的共同要求是徹底鏟除封建專制制度。這一時期,法國先后出現(xiàn)了伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、狄德羅等一大批思想家,這些思想家所闡述的政治思想更為成熟、系統(tǒng)、徹底。
——摘編自張朝陽《法國何以成為歐洲啟蒙運動的中心》
材料二 下面是17至19世紀(jì)主要資本主義國家建立的政治制度。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析法國成為歐洲啟蒙運動的中心的原因。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)近代世界史的相關(guān)知識,提煉一個主題,并對主題進行簡要闡述。(要求:主題準(zhǔn)確,闡述充分,邏輯清晰。)
發(fā)布:2024/10/24 9:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
對美國人設(shè)計政府結(jié)構(gòu)影響最大的思想家是( ?。?/h2>
A.康德
B.伏爾泰
C.盧梭
D.孟德斯鳩
發(fā)布:2024/11/4 3:0:3
組卷:12
引用:13
難度:0.9
解析
3.
《西方人文主義傳統(tǒng)》一書中指出,在啟蒙運動的哲學(xué)家們看來,道德觀念、善與惡的意義,均產(chǎn)生于與人類經(jīng)驗有關(guān)的愉快或痛苦的感覺,所以人們可以像牛頓發(fā)現(xiàn)自然世界的規(guī)律一樣發(fā)現(xiàn)人類心靈的規(guī)律,從而開拓一條……對人類社會進行改造的途徑。作者強調(diào)對人類社會改造的途徑是( ?。?/h2>
A.人性
B.理性
C.科學(xué)
D.宗教
發(fā)布:2024/10/24 20:0:2
組卷:2
引用:3
難度:0.6
解析
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