1．人們往往習(xí)慣性認(rèn)為只要我說清楚了，你就應(yīng)該聽明白，如果你沒有聽明白，那就是你的問題。如圖漫畫（選自小林漫畫）蘊含的哲理是（　?。?/div>

2．閱讀材料，完成下列要求。
“雨”是古詩中一個重要的意象，常常成為詩人抒發(fā)情感的載體。“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！睆堉竞偷挠晔翘竦诵牡挠辍！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”李商隱的雨是讓人止不住思念的雨。“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。”蔣捷的雨是人生漂泊零落、心痛到極致的雨?！白韯e江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長?！蓖醪g的雨使歡聚時的樂景與想象中離別后的凄涼孤寂形成對比，表達了離別的不合和愁緒、也映照了詩人被貶的懷才不遇。
結(jié)合材料，運用認(rèn)識論的相關(guān)知識，分析不同詩人對雨有不同感受的原因。

3．紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》于2015年元旦在央視首播。該片選取100多個傳統(tǒng)村落，圍繞中華美德的千百年傳承，一集一村落，一村一傳奇，采取紀(jì)實手法講述一個個生動感人的故事：有堅守精忠報國、寧死不屈民族氣節(jié)的，有傳承誠信為本、誠實待人村風(fēng)的，有秉持積善成德、助人為樂精神的，有倡導(dǎo)鄰里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的……
《記住鄉(xiāng)愁》的播出引發(fā)社會強烈反響。古建筑學(xué)者將其譽為中國傳統(tǒng)文化的“立體的教科書，現(xiàn)成的博物館”，歷史學(xué)者認(rèn)為《記住鄉(xiāng)愁》呈現(xiàn)了一幅生動的鄉(xiāng)村歷史畫卷，民俗學(xué)者從節(jié)目中看到了一個個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”，社會學(xué)者強調(diào)汲取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會治理的智慧和經(jīng)驗……
運用認(rèn)識論的相關(guān)知識并結(jié)合材料，分析不同學(xué)者從《記住鄉(xiāng)愁》中獲得不同感受的原因。