2.封建社會是人類社會發(fā)展的一個重要歷史階段,世界各國進(jìn)入封建社會的方式不盡相同。閱讀材料,回答下列問題。
?[探究一 西歐篇]
材料一:
我的附庸的附庸,不是我的附庸。
——西歐諺語[探究二 東亞篇]
材料二:某國家改革主要內(nèi)容
(一)廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民。對大夫以上高官貴族賜予食封。
(二)改革統(tǒng)治機(jī)構(gòu),建立京師和地方行政機(jī)構(gòu)(國、郡、里),設(shè)置關(guān)塞、防人(戍邊軍)及驛站,各置職官。
(三)造戶籍、記賬(賦稅簿賬),施行班田收授法,凡田長30步,廣20步為段,10段為町。
(四)改革稅收制度,施行租庸調(diào)新稅法。
[探究三 西亞篇]
材料三:6-7世紀(jì),阿拉伯半島正處在社會激烈動蕩和變革時期,奴隸主與奴隸之間、各氏族部落之間、民族之間的矛盾錯綜復(fù)雜……只有把分裂的阿拉伯半島統(tǒng)一起來,才能抵御外族入侵,促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在這樣的背景下,穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教,廢除阿拉伯半島部落的多神崇拜……8世紀(jì)中期,成為當(dāng)時世界上疆域最大的帝國。伴隨著帝國的擴(kuò)大,伊斯蘭教向阿拉伯半島以外地區(qū)廣泛傳播。
(1)根據(jù)材料三,指出阿拉伯半島統(tǒng)一的必要性。結(jié)合所學(xué)知識,說說伊斯蘭教與阿拉伯半島統(tǒng)一之間的關(guān)系。
(2)根據(jù)上述材料及結(jié)合所學(xué),歸納當(dāng)時世界各國能先后進(jìn)入封建社會的因素。