一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟的改變。閱讀材料，完成下列要求。
材料一   14-17世紀，歐洲發(fā)生了一場思想解放運動，當時的思想家在不同的領域，用不同的方式表達了自己的思想。

作品	主要思想（內(nèi)容）
《神曲》	作品不是根據(jù)教會的標準，而是根據(jù)作者的意志和道德標準，來區(qū)分現(xiàn)實中不同人物的善惡，加以褒貶。專橫跋扈的教皇被放在地獄中，接受嚴酷的刑罰，作者崇敬的人在天堂里享受幸福。
《蒙娜麗莎》	作品不同于中古時期以神為題材的傳統(tǒng)，歌頌了人自身的美麗，呼喚著人性的覺醒，歌頌了生命的可愛之處。
《哈姆雷特》	作品中稱贊人是“了不起的杰作”，具有“高貴的理性”“偉大的力量”和“無比的智慧”，是“宇宙的精華，萬物的靈長”。

--《義務教育教科書世界歷史九年級上冊》岳麓書社（1）結(jié)合所學知識寫出材料一中思想解放運動的名稱，并根據(jù)材料指出三部作品關注的共同點。
材料二

（2）圖一是英國為紀念《權(quán)利法案》頒布300周年發(fā)行的紀念幣。這部文獻頒布后英國逐漸形成了哪一政治體制？圖二所示會議頒布了哪一部重要的法律文獻？圖三所示文獻的頒布機構(gòu)是？
材料三  18世紀以前，英國的棉織品質(zhì)地低劣，競爭不過印度、中國的棉織品。當時穿著中印棉布衣服的風尚風靡一時。為了促進本國紡織業(yè)的發(fā)展，1700年英國議會通過法令，禁止從印度、中國和伊朗輸入染色的棉紡織品……英國只有采用新技術(shù)才能在國際市場上同印度、中國的產(chǎn)品競爭。正是這個商品競爭的需要，才推動了一系列新發(fā)明，進而引發(fā)了工業(yè)革命。
--摘自《世界通史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出工業(yè)革命最早從哪一行業(yè)開始？從材料中歸納英國促進該行業(yè)發(fā)展的方法。
（4）結(jié)合上述材料和所學知識，我們可以從這些大國的崛起中獲得哪些啟示？