菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界》2021年單元測(cè)試卷(1)
>
試題詳情
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:1920年8月,甘地第一次發(fā)動(dòng)了非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。“不合作”的內(nèi)容包括:受封者退回爵位封號(hào)、抵制立法機(jī)構(gòu)選舉……在運(yùn)動(dòng)后期提出拒絕納稅的要求。
材料二:1930年,甘地再次發(fā)起非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。這次主要采取不服從形式,所以又稱“文明不服從運(yùn)動(dòng)”。甘地向殖民政府提出一系列要求,遭到拒絕。
材料三:以他為首的組織就叫華夫脫黨,他們要求埃及脫離英國(guó)完全獨(dú)立。他組織由民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的反英民主統(tǒng)一戰(zhàn)線,制訂26條《民族要求憲章》,廣大人民熱烈支持他。
材料四:1910年墨西哥爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命,1917年制定了新……1934年7月,拉薩羅?卡德納斯當(dāng)選總統(tǒng),依照新憲法原則實(shí)行改革。他實(shí)施廢除封建……逐漸成為各地區(qū)商人的組織。
--摘自《商會(huì)的歷史演變》
(1)材料一甘地第一次發(fā)動(dòng)非暴力不合作運(yùn)動(dòng),其“不合作”綱領(lǐng)的目標(biāo)是什么?這次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的結(jié)果怎樣?簡(jiǎn)析出現(xiàn)這一結(jié)果的原因。
(2)材料二甘地發(fā)起的“文明不服從運(yùn)動(dòng)”,其中“不服從”的措施有哪些?該運(yùn)動(dòng)最終結(jié)果怎樣?
(3)材料三反映了哪一歷史事件?“他”指的是誰(shuí)?與材料二相比,就斗爭(zhēng)形式來(lái)看,他領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)和甘地領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)有何相似之處?
(4)就斗爭(zhēng)結(jié)果來(lái)看,印度與埃及反殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)有何不同?就影響來(lái)看,兩國(guó)反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)有何共同影響?
(5)材料四中卡德納斯改革的原因是什么?在關(guān)注“民生”方面,他采取了怎樣的改革措施?
【考點(diǎn)】
非暴力不合作運(yùn)動(dòng)
;
英國(guó)的殖民擴(kuò)張
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:68
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)對(duì)印度民族解放運(yùn)動(dòng)的主要貢獻(xiàn)是( )
A.揭開(kāi)了印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的序幕
B.增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心
C.打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治
D.印度完成了民族獨(dú)立大業(yè)
發(fā)布:2024/8/16 19:0:1
組卷:16
引用:2
難度:0.7
解析
2.
為開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組找到以下資料。據(jù)此判斷該研究性學(xué)習(xí)的主題是( ?。?br />
資源
名稱
圖片
玻利瓦爾和圣馬丁
視頻
電影《甘地傳》
文獻(xiàn)
《英埃同盟》條約
A.工人運(yùn)動(dòng)的興起與發(fā)展
B.資本主義制度建立
C.殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)
D.近代思想解放運(yùn)動(dòng)
發(fā)布:2024/11/1 1:30:2
組卷:9
引用:2
難度:0.3
解析
3.
“我盡力向我的同胞表明:暴力不合作只能增加邪惡,既然邪惡只能靠暴力來(lái)維持,那么對(duì)邪惡不予支持,就需要完全戒除暴力?!辈牧现械摹拔摇笔牵ā 。?/h2>
A.章西女王
B.卡德納斯
C.扎格魯爾
D.甘地
發(fā)布:2024/10/26 19:30:1
組卷:97
引用:2
難度:0.3
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正