1．賞析句子，完成練習(xí)。
（1）我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？
這句話是個(gè) 句，并且把 當(dāng)作 來寫，既體現(xiàn)了作者語言的 ，也流露出作者 。
（2）我曾經(jīng)想過：如果人長了一對(duì)復(fù)眼……
請(qǐng)你大膽想象，寫一寫人長了復(fù)眼后的情形：

2．“海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的”。這句話是（　　）

3．括號(hào)內(nèi)填疑問、反問、設(shè)問。
（1）你認(rèn)為明天會(huì)下雨嗎？
（2）學(xué)好語文要背書嗎？一定要！
（3）難道數(shù)學(xué)真的這么難么？
（4）你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？
（5）這是誰的房間？這是我的房間。