試卷征集
加入會員
操作視頻
某中學(xué)校六年級舉行“醉?美文藝長廊”展示活動,請你作為推廣人完成系列任務(wù)的打卡。
校園文化?卷首長廊上的展板有如下文字,請仔細(xì)閱讀并幫助完善。
??校園是書,潮思聯(lián)翩;校園是畫,淋漓酣暢。我們的四十九中校園,書香彌漫,我們就像是一只只小鳥,在這片天空下飛翔鳴(a);我們也像是一個個花(b),在這片花園里開放;我們更像是一只只小魚,在這片海洋里無拘無(c)的遨游。在四十九中學(xué)六十周年校慶之際,校學(xué)生會發(fā)出了“箐箐校園、悠悠我心”的決定,讓我們朝飲文化科學(xué)的d_____(qióng jiāng)玉露,暮嗅知識學(xué)問的清芬e_____(fù yù),盡情暢游在我們美麗的學(xué)校吧,一屆屆四九學(xué)子不僅收獲了人生的芳香,更收獲了知識的芳香。值此六十周年校慶,愿每一位四九學(xué)子勇于f_____(pān dēng)知識的巔峰,期待四九學(xué)子有一個更輝煌的前程!
(1)請給三個加點字注音。
a:
zhuàn
zhuàn

b:
lěi
lěi

c:
shù
shù

(2)請給括號里的拼音填寫漢字。
d:
瓊漿
瓊漿

e:
馥郁
馥郁

f:
攀登
攀登

(3)畫波浪線的兩個句子有語病,請寫出你修改后的正確句子。
①校學(xué)生會發(fā)出了“箐箐校園,悠悠我心”的決定。
改句:
校學(xué)生會發(fā)起了“箐箐校園,悠悠我心”的活動。
校學(xué)生會發(fā)起了“箐箐校園,悠悠我心”的活動。

②一屆屆四九學(xué)子不僅收獲了人生的芳香,更收獲了知識的芳香。
改句:
一屆屆四九學(xué)子不僅收獲了知識的芳香,更收獲了人生的芳香。
一屆屆四九學(xué)子不僅收獲了知識的芳香,更收獲了人生的芳香。
【答案】zhuàn;lěi;shù;瓊漿;馥郁;攀登;校學(xué)生會發(fā)起了“箐箐校園,悠悠我心”的活動。;一屆屆四九學(xué)子不僅收獲了知識的芳香,更收獲了人生的芳香。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/22 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.請給下面加點字注音。
    ①鳴
     

     

     
    乎不同
     

    ⑤取
     

    ⑥鞠躬盡
     
    發(fā)布:2024/9/22 7:0:8組卷:13引用:1難度:0.8
  • 2.學(xué)校開展主題為“君子自強不息”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你與小強一起完成下列任務(wù)。
    根據(jù)語境完成題目。
          “自強不息”出自《周易》,書中說:“天行健,君子以自強不息。”古人認(rèn)為,天體(▲)守自身本性運行,剛健有力,永不停息;君子也應(yīng)當(dāng)勤勉不懈,奮發(fā)進(jìn)取。我們的語文教材中也出現(xiàn)了很多“自強”式人物:“人民詩人”艾青站在祖國破碎的山河上,含淚吶喊《我愛這土地》;歐陽修雖遭貶謫,卻依然心無旁wù(▲)地造福一方百姓,獲得無數(shù)贊yù(▲)……此外,無論是《詩經(jīng)》中的“周雖舊邦,其命維新”,還是《大學(xué)》里的“茍日新,日日新,又日新”,亦皆是(▲)言里中華民族自強不息的體現(xiàn)。因此,___________。
    (1)給加點字注音或按拼音寫漢字。
     

    心無旁wù
     

    贊yù
     

     

    (2)請根據(jù)以上選段內(nèi)容,在下面給橫線處填寫一句話,將該段落補充完整。(30字左右)
    發(fā)布:2024/9/22 7:0:8組卷:4引用:3難度:0.5
  • 3.給加點字注音
    心曠神
     
    浩浩湯湯
     
    霏霏
     
    寵辱
     
     
     
     
    薄暮冥冥
     
     
    夕陰
     
     
     
    發(fā)布:2024/9/22 6:0:8組卷:85引用:2難度:0.9
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正