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材料:師昌緒(1920-2014)被譽為“中國材料學之父”,是國家最高科學技術獎獲得者。1952年,他和一批留美的愛國科學家同美國當局不屈不撓地斗爭,他們還聯(lián)名給周恩來總理寫信,表達他們迫切想要回國的強烈愿望。1955年,師昌緒回國,被分配到中國科學院金屬研究所。當時正值第一個五年計劃的建設高潮,他的專長本是物理冶金學,而新的任務卻涉及煉鐵、煉鋼等工藝問題,他毫不猶豫地挑起這副擔子,領導全組完成了多項重要課題,這顯示出他淵博的知識與處理大生產(chǎn)問題的能力。1982年,中科院金屬腐蝕與防護研究所成立,他被任命為所長,并提出“寧可省吃儉用,每年也要拿出一部分經(jīng)費來購置一件大型實驗設備”和“多招收研究生”等管理主張。他是中國高溫合金開拓者之一,發(fā)展了中國第一個鐵基高溫合金,領導開發(fā)了中國第一代空心氣冷鑄造鎳基高溫合金渦輪葉片。他還倡導并參與主持了中國工程院的建立,多次主持全國材料領域發(fā)展規(guī)劃。師昌緒在國際材料科學領域享有很高聲譽,多次擔任國際材料領域?qū)W術會議主席或顧問。
——摘編自九三學社刊文《中國材料學之父——師昌緒》(1)根據(jù)材料,概括師昌緒對中國科學事業(yè)做出的貢獻。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析師昌緒事跡所體現(xiàn)的時代精神。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:4難度:0.7
相似題
  • 1.材料:陳公哲,祖籍廣東,是近代著名的武術家和教育家。他邀請了孫中山為精武會題寫了“尚武精神”的橫匾,擴大了精武會的影響力。由他主辦的《精武書刊》,對于記錄精武體育會的歷史,以及傳播傳統(tǒng)武術起到了積極作用。在他的努力下精武體育會發(fā)展十分迅速,此后遍布東南亞、美國等地。他多才多藝,不僅擅長多種體育運動,還在攝影、考古、書法等領域取得了成就。他認為體育是德育和智育的基礎,三者缺一不可。精武體育會倡導“天下大同”精神,他將儒家思想中的“克己”“平等”與西方“博愛”思想結(jié)合,體現(xiàn)出一種大包容的世界主義思想。精武體育會中不分階級,一視同仁,只要具有為他人犧牲的勇氣和誠意就可以成為兄弟。在民族危亡之際,大批精武學員為國家和民族英勇犧牲,受精武精神感召,大批民眾紛紛募捐,為體育教育和抗日活動貢獻了力量。
    ——摘編自王焱源《武術名家陳公哲與精武體育會》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出陳公哲精武體育精神的內(nèi)涵。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,歸納陳公哲的主要貢獻。
    發(fā)布:2024/8/18 1:0:1組卷:3引用:3難度:0.5
  • 2.【中外歷史人物評說】
    材料:1930年,吳明珠出生在武漢一個高級知識分子家庭。1949年,她進入西南農(nóng)學院園藝系果蔬專業(yè)學習。21歲生日時,她寫到:“人生最美好的事情就是你創(chuàng)造出來的一切都能為人民服務?!?954年,她進入中央農(nóng)村工作部工作,但因她想到最艱苦的基層放飛夢想,幾經(jīng)申請,終于在1955年來到條件艱苦的新疆鄯善縣,從事農(nóng)業(yè)科技工作。從1958年起,她和同事走遍了吐魯番的300多個生產(chǎn)隊,最終整理出44個品種,為新疆瓜建立了第一份資源檔案。1973年,她提出加速選育進程,去海南開辟“南繁北育”基地。從此,她像候烏一樣,秋冬在海南,春夏回新疆,年復一年進行著繁重的育種研究。1984年,她在24組種子里培育出了又甜又脆的西瓜,定名為“早佳8424”,又將種植技術無償教授給瓜農(nóng)。8424西瓜憑借優(yōu)秀的品質(zhì)和低廉的價格,推動中國成為全世界最大的西瓜生產(chǎn)國和消費國。1995年,吳明珠帶領團隊選育的甜瓜、西瓜實現(xiàn)了一年三季種植。在她50多年的研究中,培育出28個經(jīng)國家審定的優(yōu)質(zhì)瓜種,她總掛在嘴邊的話是:“我的人生就是想多結(jié)幾個瓜,把瓜的甘甜獻給人民?!?br />——摘編自楊維格《甜瓜院士吳明珠:擇一業(yè),終一生,成一事》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學,分析吳明珠“早佳8424”西瓜新品種育種成功的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學,簡述吳明珠團隊所呈現(xiàn)出的精神品質(zhì)。
    發(fā)布:2024/9/15 21:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
  • 3.材料:梁希(1883-1958),浙江吳興人,中國近現(xiàn)代著名林業(yè)教育家、科學家、社會活動家。早在民國時期,梁希就組織參加浙江林業(yè)考察,足跡遍及浙江五個地區(qū)。他從普通技師到大學教授,再到新中國林業(yè)部部長,終生致力于林業(yè)科學研究與林業(yè)事業(yè)。梁希先后執(zhí)教三所大學,編寫《林產(chǎn)制造化學》和《木材學》等教材,為我國培養(yǎng)了大批教育家、林學家、造林專家。梁希積極宣傳國外最新的林業(yè)研究成果,大力宣傳林業(yè)的生態(tài)作用,產(chǎn)生了廣泛的社會影響。作為林化專家,梁希建立了中國的林產(chǎn)制造化學理論體系,并在此基礎上創(chuàng)建了中國的林產(chǎn)化學學科。
    ——摘編自劉文亮《梁希與中國近現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展研究》(1)根據(jù)材料,概括梁希對近現(xiàn)代中國林業(yè)發(fā)展作出的貢獻。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析梁希作出貢獻的原因。
    發(fā)布:2024/8/15 2:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
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