菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021年湖北省高考生物培優(yōu)試卷(三)
>
試題詳情
最新研究發(fā)現(xiàn)白癜風(fēng)致病根源與人體血清中的酪氨酸酶活性減小或喪失有關(guān)。當(dāng)編碼酪氨酸酶的基因中某些堿基改變時(shí),表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊窤,如表顯示酶A與酪氨酸酶相比,可能出現(xiàn)的四種情況,下列相關(guān)敘述正確的是( )
比較指標(biāo)
①
②
③
④
患者白癜風(fēng)面積
30%
20%
10%
5%
酶A氨基酸數(shù)目/酪氨酸酶氨基酸數(shù)目
1.1
1
1
0.9
A.①使tRNA種類增多,④使tRNA數(shù)量減少,②③中tRNA的數(shù)量沒有變化
B.白癜風(fēng)、老年人白發(fā)、人的白化病都是由酪氨酸酶基因發(fā)生基因突變?cè)斐傻?/label>
C.①④可能導(dǎo)致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的終止子位置改變
D.基因突變引起的變異并不一定都能遺傳給后代
【考點(diǎn)】
遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
;
基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:102
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
RNA特異性腺苷脫氨酶(ADAR)是最常見的RNA修飾工具。轉(zhuǎn)錄時(shí)ADAR的一端與DNA的特定部位結(jié)合,另一端催化mRNA特定部位的腺苷基團(tuán)脫去氨基轉(zhuǎn)變?yōu)榧◆◆妆蛔R(shí)別為鳥苷。當(dāng)該修飾作用發(fā)生在mRNA編碼區(qū)時(shí),其翻譯產(chǎn)生的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能可能發(fā)生變化導(dǎo)致生物變異。下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.轉(zhuǎn)錄過程中游離的核糖核苷酸將被添加到已合成mRNA的5′端
B.若修飾作用發(fā)生在終止密碼子上,則相應(yīng)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
C.與修飾前的mRNA相比,修飾后的mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA穩(wěn)定性更高
D.ADAR對(duì)RNA修飾后引發(fā)的變異會(huì)遺傳給下一代
發(fā)布:2024/11/17 13:0:1
組卷:10
引用:1
難度:0.7
解析
2.
圖1中Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因,a,b為基因的間隔序列;圖2為Ⅰ基因進(jìn)行的某種生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況可能不同
B.圖2中甲為RNA聚合酶,丙中所含的五碳糖是核糖
C.若丙中A+U占36%,則丙所對(duì)應(yīng)的乙片段中G占32%
D.基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物不一定都是具有催化作用的酶
發(fā)布:2024/11/16 9:30:1
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
3.
遺傳信息的傳遞過程如圖所示,其中①~④表示四種不同的物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①?gòu)?fù)制時(shí),兩條鏈均可作為模板鏈
B.密碼子CUU編碼③所攜帶的氨基酸
C.形成②時(shí),需沿整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行
D.②上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體形成多條④
發(fā)布:2024/11/16 19:30:2
組卷:2
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正