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2022-2023學年江蘇省南京九中等校九年級(上)期末化學試卷
>
試題詳情
某學習小組的同學對木炭與氧化銅反應的產物進行了探究。
【知識回顧】碳還原氧化銅的裝置如圖1所示。
(1)試管①中的現(xiàn)象是
黑色固體變成紅色
黑色固體變成紅色
。
(2)試管中②發(fā)生反應的化學方程式是
CO
2
+Ca(OH)
2
=CaCO
3
↓+H
2
O
CO
2
+Ca(OH)
2
=CaCO
3
↓+H
2
O
。
【實驗探究1】對木炭與氧化銅反應的氣體產物進行探究。
第一步:按如圖2所示的實驗裝置組裝好儀器,并檢查裝置氣密性。
第二步:將氧化銅與木炭粉以質量比40:3均勻混合,研磨3分鐘。稱取0.3g研磨后的混合粉末裝入硬質試管。
第三步:分別向硬質試管和平底三頸燒瓶中充入氮氣后,點燃酒精噴燈,先對試管進行預熱,再集中加熱,采集數(shù)據。實驗數(shù)據如圖3所示(圖中的縱座標表示CO
2
或CO氣體的含量)。
第四步:清洗試管并干燥,分別將氧化銅與木炭粉以質量之比為10:1、20:3均勻混合,重復上述實驗步驟,實驗數(shù)據如圖4、圖5所示(圖中的縱座標表示CO
2
或CO氣體的含量)。
【交流反思1】
(3)分析對比圖3、圖4、圖5實驗數(shù)據可得出的結論是:①
氧化銅與木炭的質量比越大,生成的一氧化碳越少
氧化銅與木炭的質量比越大,生成的一氧化碳越少
;②
氧化銅與木炭的質量比不同,生成二氧化碳的量也不同
氧化銅與木炭的質量比不同,生成二氧化碳的量也不同
。
(4)點燃酒精噴燈前,向裝置內充入氮氣的目的是
排出裝置內的空氣,防止影響實驗結果
排出裝置內的空氣,防止影響實驗結果
。
(5)由圖4可知,曲線AB段CO
2
的量出現(xiàn)了下降趨勢,可能的原因是
生成的二氧化碳和未反應的木炭反應生成了一氧化碳
生成的二氧化碳和未反應的木炭反應生成了一氧化碳
。
【實驗探究2】對木炭與氧化銅反應的固體產物進行探究。
第一步:按如圖1所示的實驗裝置組裝好儀器,并檢查裝置氣密性。
第二步:將質量為2.00g的氧化銅粉末和足量的木炭粉混合均勻后,裝入試管中,并加熱,待反應充分后停止加熱。
第三步:冷卻后,將得到的紅色固體粉末全部放入燒杯中,加入足量的稀硫酸,充分反應。溶液呈藍色,燒杯底部有紅色固體。
第四步:過濾燒杯中的混合物,并將濾紙上的紅色固體洗滌、干燥,得到單質銅1.44g。
【交流反思2】
(6)已知Cu
2
O為紅色固體,難溶于水,可與稀硫酸反應生成Cu和CuSO
4
。則第三步操作中發(fā)生反應的化學方程式是
Cu
2
O+H
2
SO
4
=CuSO
4
+Cu+H
2
O
Cu
2
O+H
2
SO
4
=CuSO
4
+Cu+H
2
O
。
(7)該實驗中,木炭與氧化銅反應后得到的固體產物中,Cu
2
O的質量為
0.36
0.36
g。
【考點】
實驗探究物質的性質或變化規(guī)律
;
碳單質與二氧化碳的反應
;
碳的化學性質
.
【答案】
黑色固體變成紅色;CO
2
+Ca(OH)
2
=CaCO
3
↓+H
2
O;氧化銅與木炭的質量比越大,生成的一氧化碳越少;氧化銅與木炭的質量比不同,生成二氧化碳的量也不同;排出裝置內的空氣,防止影響實驗結果;生成的二氧化碳和未反應的木炭反應生成了一氧化碳;Cu
2
O+H
2
SO
4
=CuSO
4
+Cu+H
2
O;0.36
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:90
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
微粒的性質再探究。
【鏈接教材】教材采用如圖裝置進行實驗。
(1)儀器a的名稱是
;
(2)實驗1的現(xiàn)象說明
;
(3)實驗2的現(xiàn)象是
;
(4)實驗得出的主要結論是
。
【實驗探究】同學們用如圖裝置進行實驗(棉線事先用酚酞試液浸泡并干燥,棉花上蘸取了某種試液能吸收少量氨氣)。一段時間后,干棉線沒有明顯變化,濕棉線fe段逐漸變紅,fg段變色不明顯。
(5)實驗中能夠使酚酞變紅的微粒是
;
A.氨氣分子
B.水分子
C.氨氣與水反應后的微粒
D.以上都是
(6)濕棉線fe段和fg段現(xiàn)象不同的原因可能是:
;
(7)若要應用該裝置探究“溫度對微粒運動的影響”,可以采取的操作是
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:55
引用:1
難度:0.5
解析
2.
氨氣是一種重要的化工原料,在工農業(yè)生產中有廣泛的應用.某興趣小組的同學為了探究氨氣的某些性質,進行以下實驗.下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應的現(xiàn)象.
請根據上圖中所示的信息,歸納出有關氨氣的性質:
(1)物理性質:①
;②
.
(2)化學性質:氨氣與水反應后所得氨水顯
性.
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:28
引用:13
難度:0.5
解析
3.
做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,小科同學發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質反應所產生的?他提出如下猜想:
猜想一:黑色固體可能是鎂和氮氣反應生成的產物;
猜想二:黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應生成的產物。
為了驗證上述兩個猜想,小科設想:
(1)讓空氣通過A、B裝置,其中A裝置的作用是
。
(2)用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體,并加入足量的紅磷燃燒;待C瓶冷卻后,再把點燃的鎂條放入C瓶中。
經過思考發(fā)現(xiàn),由于收集氣體時相關氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內外氣壓差異,達不到預期效果。
于是他在老師的幫助下獲得了這種氣體,觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產生;然后用D瓶收集一瓶
氣體,把點燃的鎂條放入D瓶中,觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒,同時有白色和黑色固體生成。
通過以上實驗,可得出結論:猜想
正確。他寫出了該反應的化學方程式:
,同時他對燃燒有了新的認識:
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:15
引用:1
難度:0.1
解析
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