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2023-2024學(xué)年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一(上)開學(xué)歷史試卷
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試題詳情
知識(shí)結(jié)構(gòu)圖可幫助我們理清歷史知識(shí)間的聯(lián)系。如圖空白處應(yīng)填寫的是( ?。?/div>
A.漢武帝
B.董仲舒
C.張騫
D.衛(wèi)青
【考點(diǎn)】
漢武帝的統(tǒng)治
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:8
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
漢武帝為加強(qiáng)集權(quán)進(jìn)行了一系列制度改革和創(chuàng)新,下列制度中不屬于他正式確立的是( )
A.察舉制度
B.中朝制度
C.郡國并行制度
D.巡視監(jiān)察制度
發(fā)布:2024/8/31 17:0:8
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 由于夏、商、西周朝代的共主與各諸侯國都是作為相對(duì)獨(dú)立的國際政治行為體并列存在,使得該時(shí)期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面,而秦統(tǒng)一六國則最終實(shí)現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)。在此過程中,盡管歷次朝代更迭都會(huì)出現(xiàn)土地及民心層面的天下分裂,但伴隨著民族文化的碰撞與融合,也使得土地范圍從中原地區(qū)不斷向四方擴(kuò)展,民心也更加凝聚到對(duì)共主的認(rèn)同上,并在最終經(jīng)歷過春秋戰(zhàn)國的重重洗禮之后實(shí)現(xiàn)了制度層面上從統(tǒng)一禮儀向建立秦朝中央集權(quán)體制的飛躍。
——王宣華《先秦中原文化區(qū)域“大一統(tǒng)”秩序觀及當(dāng)代價(jià)值探析》
材料二 武帝時(shí),令各地諸侯王在封地之內(nèi)分封弟子,由中央政府給予名號(hào)。劃分全國為十三州,每州設(shè)刺史一人,直接代表皇帝監(jiān)察十三州的高官乃至諸侯王。采用逐步將外廷權(quán)力轉(zhuǎn)移至內(nèi)廷的方法,文書、奏章、政令一概由內(nèi)廷官吏執(zhí)掌。在全國各地設(shè)鹽官38處,鐵官48處,均統(tǒng)歸大司農(nóng)管轄,直屬中央政府。
——摘編自林永光《試論漢武帝的治國為政之道》
(1)根據(jù)材料一,指出中國先秦至秦朝時(shí)期“大一統(tǒng)”內(nèi)涵的變化,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明導(dǎo)致此變化的原因。
(2)根據(jù)材料二概括漢武帝治理國家的主要措施,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這些措施的意義。
發(fā)布:2024/8/15 2:0:1
組卷:4
引用:5
難度:0.5
解析
3.
制度建設(shè)是國家治理的重要組成部分,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。閱讀材料,回答下列問題。
材料一 元朔五年,武帝令各地諸侯王在封地之內(nèi)分封弟子,由中央政府給予名號(hào),劃分全國為十三州,直接代表皇帝監(jiān)察高官乃至諸侯王,采用逐步將外廷權(quán)力轉(zhuǎn)移至內(nèi)廷的方法,一切文書、奏章、政令一概由內(nèi)廷官吏執(zhí)掌。設(shè)置太學(xué),學(xué)生學(xué)業(yè)完畢后,即派往各政府機(jī)構(gòu)任事。在全國各地設(shè)鹽官38處,鐵官48處,均統(tǒng)歸大司農(nóng)管轄,直屬中央政府。
——摘編自林永光《試論漢武帝的治國為政之道》
材料二 漢代由宰相一人掌握全國行政大權(quán),而唐代則把相權(quán)分別操掌于幾個(gè)部門,由許多人來共同負(fù)責(zé),凡事經(jīng)各部門之會(huì)議而決定。
——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一涉及的漢武帝治國舉措。(至少4點(diǎn))。
(2)根據(jù)材料二,指出唐代所實(shí)行的政治制度,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明這一制度在當(dāng)時(shí)所起的作用。
發(fā)布:2024/9/15 2:0:9
組卷:0
引用:3
難度:0.5
解析
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