閱讀下面材料，回答問題。
材料一：在黏土做的一個個小方塊上刻出單字，再用火燒硬，成為陶字。排版時，在鐵板上放置一個鐵框，將陶字排滿鐵框為一版。一版印刷的同時，可以排另一版，效率很高。印完一版后，陶字拆下可再用，所以稱為活字。
材料二：英國哲學家培根說：“人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先在學術上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而因此又引出了不計其數(shù)的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展?！?br />（1）材料一反映的是我國古代由誰發(fā)明的哪項發(fā)明成就？它和隋唐時期的雕版印刷術相比有什么優(yōu)點？
（2）材料二中培根所說的應用在戰(zhàn)爭中的發(fā)明是什么？它是在何時發(fā)明并于何時開始運用到軍事領域？對歐洲社會產生了什么影響？
（3）培根所說的“在航行方面”的發(fā)明是什么？它有何影響？
（4）材料二的評價說明了什么問題？

【答案】見試題解答內容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：1難度：0.3

相似題

1．美國學者卡特說：“指南針的發(fā)明導致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺?！彼谋硎鲋饕w現(xiàn)了中國指南針發(fā)明的（　　）
A．發(fā)明過程 B．傳播途徑 C．世界貢獻 D．先進程度
發(fā)布：2024/11/11 5:30:2組卷：46引用：4難度：0.7
解析

2．歷史老師在課堂上展示了下面一幅PPT，請你選出一個符合題目要求的答案（　?。?br />

宋元時期科技與中外交通
材料：元朝時期中國的火藥、指南針、印刷術傳入阿拉伯和歐洲，推進了這些地區(qū)文明的進程。阿拉伯的醫(yī)學、天文學、農業(yè)技術，歐洲的數(shù)學、金屬工藝，南亞的雕塑藝術等傳入中國，促進了中國古代文化的豐富和發(fā)展。元代中西文化交流信息量之大，傳播范圍之廣對當時及未來歷史影響之大都是人類歷史上空前的。
問題：找出材料中元朝時期科技高度繁榮的原因。

A．四大發(fā)明的對外傳播	B．昂揚進取的時代精神
C．中外文化的廣泛交流	D．開放平等的統(tǒng)治政策

發(fā)布：2024/11/12 5:0:1組卷：125引用：10難度：0.7

3．培根評價我國古代的重大發(fā)明：“這三種東西改變了世界面貌，第一種在文學上。第二種在戰(zhàn)爭上。第三種在航海上”。其中“第二種”指的是（　?。?/h2>
A．造紙術 B．活字印刷術 C．火藥 D．指南針
發(fā)布：2024/11/2 3:30:1組卷：55引用：10難度：0.7
解析

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