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閱讀下面文言文,回答問題。
【甲】《孫權勸學》      初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。【乙】      薛譚學謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞于郊衢,撫節(jié)悲歌聲振林木響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。(選自《列子?湯問》,有刪節(jié))(1)解釋下列加點的詞。
魯肅過尋陽
等到
等到

②蒙以軍中多務
推托
推托

③未青之技
窮盡,指學完
窮盡,指學完

辭歸
于是,就
于是,就

(2)文中畫線處斷句正確的一項是
D
D

A.撫節(jié)悲/歌聲振/林木響遏行云。
B.撫節(jié)悲歌/聲振/林木響遏行云。
C.撫節(jié)悲/歌聲振林木/響遏行云。
D.撫節(jié)悲歌/聲振林木/響遏行云。
(3)翻譯下列句子。
①但當涉獵,見往事耳。
②薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。
(4)讀了【甲】【乙】兩文,你認為孫權和秦青在勸說藝術上有哪些高妙之處?呂蒙和薛譚的變化對你有什么啟示?

【答案】等到;推托;窮盡,指學完;于是,就;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/20 11:30:2組卷:743引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.文言文閱讀,回答問題。
    三峽
    酈道元
          自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
          至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
          春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
          每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”
    (1)解釋下列句中加點詞的意義。
    ①沿阻絕
     

    湍綠潭
     

    引凄異
     

    ④不以
     

    (2)下列說法錯誤的一項是
     

    A.文章先寫山,后寫水,布局自然,思路清晰。
    B.全文抓住景物的特點進行描寫。寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點;寫水,則突出不同季節(jié)的不同特點。
    C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞,寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。
    D.本文多用對偶句,又兼用散句,使文章讀起來收放有致,很有節(jié)奏感。
    (3)翻譯下列句子。
    ①自非亭午夜分,不見曦月。
    ②清榮峻茂,良多趣味。
    (4)請概括三峽景物的總體特征,并另寫一句本文之外的描寫山或水的詩詞。

    發(fā)布:2024/11/19 19:30:2組卷:89引用:2難度:0.9
  • 2.閱讀《愚公移山》一文,回答下列各題。
          太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。
          北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
          河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
          操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南、漢之陰,無隴斷焉。
    (1)下面句子中,加點詞語的解釋不正確的一項是
     

    A.雜然相 許:贊同
    B.箕畚運于渤海之尾 箕畚:這里是用箕畚裝土石的意思
    C.指通豫南,達于漢陰 漢陰:漢水北岸
    D.我之死,有子存焉 雖:即使
    (2)下面的句子中加點的詞語,不是通假字的一項是
     

    A.荷者三夫
    B.寒暑易節(jié),始一
    C.甚矣,之不惠
    D.兩岸連山,略無
    (3)下面對選文的分析,不正確的一項是
     

    A.本文是古代寓言名篇,通過愚公移山的成功,反映了中國古代人們改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。
    B.愚公決心移山,是經過深思熟慮的。一是有造福后代子孫的愿望;二是懂得人力是無窮的,世世代代堅持下去,就一定有完成的希望。
    C.文章有意在命名上加以顛倒,將大智大勇者命名為“愚公”,將鼠目寸光者命名為“智叟”,這樣加重了對比的色彩,增強了諷刺的效果。
    D.本文采取神話結尾,是個敗筆,幻想用神的力量實現(xiàn)愚公的宏偉抱負,它反映了古代人們的歷史局限,充滿封建迷信思想。

    發(fā)布:2024/11/19 23:0:2組卷:109引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面文字,完成下列各題。
    【甲】公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。
          既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
    (節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
    【乙】夫戰(zhàn),勇氣也,再而衰,三而竭。國藩于此數(shù)語,常常體念。大約用兵無他巧妙,常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥,受創(chuàng)于張遼;諸葛武侯之攻陳倉,受創(chuàng)于郝昭,初氣過銳,漸就衰竭之。惟荀罃之拔逼陽,氣已竭而復振;陸抗之拔西陵,預料城之不能遽下,而蓄養(yǎng)銳氣,先備外援,以待內之自斃。此善于用氣者也。
    (節(jié)選自曾國藩《挺經》)
    【注釋】①荀罃(yīng):春秋時晉國大將。②拔:攻克,攻取。③逼陽:姓,古夷族一支。④遽:迅速。
    (1)解釋加點的詞語。
    ①公將
     

    ②彼竭我
     

    初氣過銳
     

    ④漸就衰竭之
     

    (2)翻譯句子。
    ①吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。
    ②此善于用氣者也。
    (3)對文本理解不完全正確的一項是
     

    A.【甲】文兩個“未可”,兩個“可矣”前后映襯,表現(xiàn)了曹劌卓越的軍事才能。
    B.【甲】文“將鼓”“將馳”說明魯莊公是軍事上無知的昏君。
    C.【乙】文“夫戰(zhàn),勇氣也,再而衰,三而竭?!币鱿挛淖髡邔Α皻狻钡乃伎肌?br />D.【甲】文用對話的方式說出觀點,【乙】文則用舉例和對比的方式證明觀點。
    (4)在對戰(zhàn)爭取勝原因的認識上,【甲】【乙】兩文有何不同?

    發(fā)布:2024/11/20 15:30:2組卷:113引用:4難度:0.5
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