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材料:鏡面圓徑不過二寸,很厚重,背面滿刻蒲陶。古董店家都稱為“海馬葡萄鏡”。
這些都是漢代的鏡子?!瓭h武通大宛安息,以致天馬蒲萄,大概當時是視為盛事的,所以便取作什器的裝飾。古時,于外來物品,每加海字,如海榴,海棠之類。海即現(xiàn)在之所謂洋,海馬譯成今文,當然就是洋馬。
遙想漢人多少閎放,新來的動植物,即毫不拘忌,來充裝飾的花紋。唐人也還不算弱,例如漢人的墓前石獸,多是羊、虎、天祿、辟邪,而長安的昭陵上,卻刻著帶箭的駿馬,還有一匹鴕鳥,則辦法簡直前無古人。
宋的文藝,現(xiàn)在似的國粹氣味就熏人。然而遼、金、元陸續(xù)進來了,這消息很耐人尋味。漢唐雖然也有邊患,但魄力究竟雄大,人民具有不至于為異族奴隸的自信心,或者竟毫未想到,凡取用外來事物的時候,就如將彼俘來一樣,自由驅使,絕不介懷。一到衰弊陵夷之際,神經可就衰弱過敏了,每遇外國東西,便覺得仿佛彼來俘我一樣,推拒,惶恐,退縮,逃避,抖成一團,又必想一篇道理來掩飾,而國粹遂成為孱王和孱奴的寶貝。
宋鏡我沒有見過好的,什九并無藻飾,真是“世風日下”。但是要進步或不退步,總須時時自出新裁,至少也必取材異域,倘若各種顧忌,各種小心,各種嘮叨,……怎么會做出好東西來。所以事實上“今不知古”者,正因為有許多嘮叨著“今不如古”的諸位先生們之故。現(xiàn)在情形還如此。倘再不放開度量,大膽地,無畏地,將新文化盡量地吸收,則楊光先(明末清初人,保守派代表人物)似的向西洋主人瀝陳中夏的精神文明的時候,大概是不勞久待的罷。
——魯迅《看鏡有感》1925年(1)1925年的中國呈現(xiàn)怎樣的社會特征?
(2)概述材料中漢、唐及宋三個歷史時期對待外來文化的態(tài)度。
(3)基于上述材料,你如何看待魯迅對待外來文化的態(tài)度。

【答案】見試題解答內容
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:1難度:0.6
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  • 1.魯迅曾深有感觸地說:“見過辛亥革命,見過二次革命,見過袁世凱稱帝、張勛復辟,看來看去,就看得懷疑起來,于是失望、頹唐得很了。”令魯迅失望的這段歷史是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/12 12:0:1組卷:14引用:5難度:0.6
  • 2.1921年10月,莫斯科東方大學成立中國班,開啟革命留學潮流。如表是1925~1926年中國班學生家庭統(tǒng)計情況,這反映出( ?。?br />
    城鎮(zhèn)家庭 數(shù)量(個) 占比(%) 農村家庭 數(shù)量(個) 占比(%)
    工人 7 9.7 中小地主、富農 40 55.6
    小商人 8 11.1 小手工業(yè)者 3 4.2
    職員 2 2.8 佃農 5 6.9
    資本家 3 4.2 無田戶、教員 4 5.6
    合計 20 27.8 合計 52 72.2

    發(fā)布:2024/11/1 4:0:1組卷:4引用:14難度:0.6
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 一部中國近代史,就是近代中國如何反抗帝國主義不斷擴張,維系國家統(tǒng)一與爭取民族解放的歷史;就是如何吸收、借鑒各種現(xiàn)代性因素,將其內化為中國自身的積極因素,進行國家建設,尋找富強之道的歷史;就是在不斷變化的內外形勢下,形塑新的政治實踐主體,破除各種政治、社會與文化壓迫,探索具有普遍意義的平等與解放的歷史;更是在古今中西糾纏不清的情況下,思考中國文化存續(xù)與更生的歷史。
    ——摘編自王銳《合富強敘事、階級敘事、文明敘事為一——關于中國近代史敘事問題的思考》結合中國近代史相關史實,闡述對材料觀點的理解。(選取的觀點可以是整體的,也可以是局部的。要求:觀點明確,論證充分,史實準確,表述清晰)

    發(fā)布:2024/10/16 9:0:1組卷:1引用:2難度:0.5
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