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氫氣的制取、儲存和利用越來越受到人們的關注。
Ⅰ.氫氣的制取。
(1)實驗室用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣,該反應的化學方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
。
(2)利用太陽能將水轉(zhuǎn)化為氫氣是一種理想途徑。某種光分解水的過程如圖1。
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①與電解水相比,該方法的優(yōu)點是
節(jié)約能源
節(jié)約能源
。
②反應Ⅰ的基本反應類型是
分解反應
分解反應
。
③水熱分解可得氫氣,高溫下水分解體系中微粒含量與溫度的關系如圖2所示。圖中曲線A、B對應的微粒依次是
H、O
H、O
(填符號)。
Ⅱ.氫氣的貯存。
(3)目前,在生活和生產(chǎn)中大量使用氫能源還存在一定困難,原因是
成本高,儲存困難
成本高,儲存困難
。
(4)圖3是我國科學家研發(fā)的貯存氫氣的新工藝,該工藝中氬氣的作用是
保護氣
保護氣
。
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Ⅲ.氫氣的應用。
(5)氫氣在燃料電池中有著較高的地位。圖4為氫燃料電池的工作原理示意圖。將氫氣送到燃料電池中,經(jīng)過催化劑的作用,通過質(zhì)子交換膜,再與氧氣反應,同時產(chǎn)生電流。請寫出氫燃料電池中發(fā)生反應的化學方程式
2H2+O2
點燃
2H2O
2H2+O2
點燃
2H2O
。
(6)利用“活潑金屬”可以制得氫氣,氫氣可用作汽車能源。若推廣應用于汽車產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有
ABC
ABC
(填字母序號)。
A.金屬原料的成本
B.生成過程中的能耗和污染
C.金屬的回收利用

【答案】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;節(jié)約能源;分解反應;H、O;成本高,儲存困難;保護氣;2H2+O2
點燃
2H2O;ABC
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:107引用:2難度:0.3
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.根據(jù)乙烯的轉(zhuǎn)化圖(如圖所示),完成下列問題:
    (1)①的反應類型為
     
    。
    (2)丙的結構簡式為
     
    ,名稱為
     

    (3)反應②的化學方程式為
     
    。
    (4)反應④為工業(yè)上乙烯制乙醇的反應,其化學方程式為
     
    。
    (5)實驗室制取的乙烯中?;煊猩倭慷趸?,可以用
     
    除去二氧化硫。

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:8引用:0難度:0.5
  • 2.某研究性學習小組的一個課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實驗室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學設計了兩個方案(圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去):
    I.實驗裝置如圖1所示
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    (1)已知濃硝酸受熱分解產(chǎn)生二氧化氮、氧氣和水,請寫出濃硝酸受熱分解的化學方程式是
     

    (2)實驗開始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學得出“NO2不能支持木條的燃燒”的結論.你認為這一結論是否正確?
     
    (填“正確”或“不正確),理由是
     

    II.實驗裝置如圖2所示:
    (3)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣,該反應的化學方程式是
     

    (4)當集氣瓶中充滿紅棕色氣體時,木條復燃了,有的同學得出“NO2能支持木條的燃燒”的結論.你認為這一結論是否正確?
     
    (填“正確”或“不正確”),理由是
     

    Ⅲ.實驗反思:兩套實驗裝置中都用到了NaOH溶液,你猜測其作用可能是
     

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:29引用:2難度:0.5
  • 3.氫氧化鈷[化學式為Co(OH)2]制備時發(fā)生下列反應:
    ①Co+2HCl=CoCl2+H2
    ②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl    
    下列判斷錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:18引用:1難度:0.5
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