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星斗其文  赤子其人
汪曾祺      ①沈先生逝世后，傅漢斯、張充和從美國(guó)電傳來一幅挽辭。字是晉人小楷，一看就知道是張充和寫的。詞想必也是她擬的。只有四句：不折不從，亦慈亦讓，星斗其文，赤子其人。
      ②這是嵌字格，但是非常貼切，把沈先生的一生概括得很全面。
      ③沈先生少年當(dāng)兵，漂泊轉(zhuǎn)徙，很少連續(xù)幾晚睡在同一張床上。二十歲冒冒失失地闖到北平來，舉目無親。連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用，就想用手中一支筆打出一個(gè)天下。經(jīng)常為弄不到一點(diǎn)東西“消化消化”而發(fā)愁。冬天屋里生不起火，用被子圍起來，還是不停地寫。他真的用一支筆打出了一個(gè)天下。一個(gè)只讀過小學(xué)的人，竟成了一個(gè)大作家，而且積累了那么多的學(xué)問，真是一個(gè)奇跡。
      ④一個(gè)時(shí)期，沈先生每個(gè)月都要發(fā)表幾篇小說，每年都要出幾本書，被稱為“多產(chǎn)作家”，但是寫東西不是很快的，從來不是一揮而就。他年輕時(shí)常常日以繼夜地寫。他常流鼻血。血液凝聚力差，一流起來不易止住，很怕人。有時(shí)夜間寫作，竟致暈倒，伏在自己的一排鼻血里，第二天才被人發(fā)現(xiàn)。我就親眼看到過他的帶有鼻血痕跡的手稿。
      ⑤沈先生愛改自己的的文章。他的原稿，一改再改，天頭地腳頁邊，都是修改的字跡。蜘蛛網(wǎng)似的，這里牽出一條、那里牽出一條。作品發(fā)表了，改。成書了，改?？吹阶约旱奈恼拢傄?。有時(shí)改了多次，反而不如原來的，以至三姐后來不許他改了（三姐是沈先生文集的一個(gè)極其細(xì)心，極其認(rèn)真的義務(wù)責(zé)任編輯）。
      ⑥他很愛他的家鄉(xiāng)。他的《湘西》《湘行散記》和許多篇小說可以作證。他不止一次和我談起棉花坡，談起楓樹坳，——一到秋天滿城落了楓樹的紅葉。一說起來，不勝神往。八十歲那年，沈先生和三姐一同回了一次鳳凰，領(lǐng)著她看了他小說中所寫的各處，都還沒有大變樣。他在家鄉(xiāng)聽了儺戲，這是一種古調(diào)猶存的很老的弋陽腔。打鼓的是一位七十多歲的老人，他對(duì)年輕人打鼓失去舊范很不以為然。沈先生聽了，說：“這是楚聲，楚聲！”沈先生動(dòng)情地聽著“楚聲”，淚流滿面。他的家鄉(xiāng)每年有人來看他，沈先生非常親切地和他們談話，一坐半天。每當(dāng)同鄉(xiāng)人來了，原來在座的朋友或?qū)W生就只有退避在一邊，聽他們談話。
      ⑦沈先生的家庭是我見到的最好的家庭，隨時(shí)都在親切和諧氣氛中。兩個(gè)兒子，小龍小虎，兄弟怡怡。他們都很高尚清白，無絲毫庸俗習(xí)氣，無一句粗鄙言語。他們都很幽默，但幽默得很溫雅。一家人于錢上都看得很淡。《沈從文文集》的稿費(fèi)寄到，九千多元，大概開過家庭會(huì)議，又從存款中取出幾百元，湊成一萬，寄到家鄉(xiāng)辦學(xué)。
      ⑧沈先生對(duì)青年的幫助真是不遺余力。他對(duì)學(xué)生的作品細(xì)心修改，寄給相熟的報(bào)刊，盡量爭(zhēng)取發(fā)表。他這輩子為學(xué)生寄稿的郵費(fèi)，加起來是一個(gè)相當(dāng)可觀的數(shù)字?？箲?zhàn)時(shí)期，通貨膨脹，郵費(fèi)也不斷漲，往往寄一封信，信封正面反面都得貼滿郵票。為了省一點(diǎn)郵費(fèi)，沈先生總是把稿紙的天頭地腳頁邊都裁去，只留一個(gè)稿芯，這樣分量輕一點(diǎn)。稿子發(fā)表了，稿費(fèi)寄來，他必為親自送去。李霖燦在麗江畫玉龍雪山，他的畫都是寄到昆明，由沈先生代為出手的。我在昆明寫的稿子，幾乎無一篇不是他寄出去的。
      ⑨沈先生也有生氣的時(shí)候，也有極度煩惱痛苦的時(shí)候，在昆明，在北京，我都見到過，但多數(shù)時(shí)候都是笑瞇瞇的。他總是用一種善意的、含情的微笑，來看這個(gè)世界的一切。到了晚年，喜歡放聲大笑，笑得合不攏嘴，且擺動(dòng)雙手作勢(shì)，真像一個(gè)孩子。只有看破一切人事乘除，得失榮辱，全置度外，心地明凈無渣滓的人，才能這樣暢快地大笑。
      ⑩他的喪事十分簡(jiǎn)單。他凡事不喜張揚(yáng)，最反對(duì)搞個(gè)人的紀(jì)念活動(dòng)，反對(duì)“辦生做壽”。他生前累次囑咐家人，他死后不開追悼會(huì)，不舉行遺體告別。但火化之前，總要有一點(diǎn)儀式。有一些景仰他的人是未接通知自己去的。不收花圈，只有約二十多個(gè)布滿鮮花的花籃，很大的白色的百合花、康乃馨、菊花、葛蘭。參加儀式的人也不戴紙制的白花，但每人發(fā)給一枝半開的月季，行禮后放在遺體邊。不放哀樂，放沈先生生前喜愛的音樂，如貝多芬的“悲愴”奏鳴曲等。沈先生面色如生，很安詳?shù)靥芍?br />?我走近他身邊，看著他，久久不能離開。這樣一個(gè)人，就這樣地去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了。
（選自《汪曾祺經(jīng)典散文精選》，有刪改）（1）聯(lián)系全文，分析第①段在文中的作用。
（2）品讀文中畫線句子，回答括號(hào)里的問題。
①他的原稿，一改再改，天頭地腳頁邊，都是修改的字跡，蜘蛛網(wǎng)似的，這里牽出一條，那里牽出一條。（從修辭角度賞析）
②只有看破一切人事乘除，得失榮辱，全置度外，心地明凈無渣滓的人，才能這樣暢快地大笑。（請(qǐng)說說你對(duì)這個(gè)句子的理解）
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)沈先生“亦慈亦讓”的形象進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
（4）張楠、馮秋實(shí)在《沈從文作為三個(gè)層面的人》一文中說：“我們也看到了一位文學(xué)大師的一顆赤子之心?！闭?qǐng)結(jié)合你的讀書體驗(yàn)和人生經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“赤子之心”的理解。