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實驗室有一瓶保存不當?shù)脑噭┤鐖D所示，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。小華等幾位同學很感興趣，決定對其成分進行探究。
【提出問題】這瓶試劑的溶質(zhì)是什么？
【交流研討】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
A
A
（填序號）。
A.酸
B.堿
C.鹽
【查閱資料】
①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃。
②NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃溶液都呈堿性，NaCl溶液呈中性。
③溫度（20℃）時，4種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如表所示：

物質(zhì) NaCl NaOH Na₂CO₃ NaHCO₃

溶解度/g 36 109 21.5 9.6

【分析】小華根據(jù)試劑瓶上標注和如表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
NaHCO₃
NaHCO₃
。
【猜想與實驗】
①可能是Na₂CO₃溶液
②可能是NaOH溶液
③可能是NaCl溶液
（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液，滴到干燥的pH試紙上，測得pH=11，他判斷該溶液的溶質(zhì)不可能是
NaCl
NaCl
。
（2）小強為了確定該溶液的成分，進行了如下實驗：

操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學方程式

取樣品于試管中，滴加足量稀鹽酸有
氣泡產(chǎn)生
氣泡產(chǎn)生
猜想①正確，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是：
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

【質(zhì)疑】小華則不同意小強的觀點，認為溶液中有Na₂CO₃，還可能有NaOH。小華又進行了以下探究：

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的CaCl₂溶液并過濾有
白色沉淀
白色沉淀
生成溶液中既含Na₂CO₃，又含有NaOH

步驟二：向上述濾液中滴加酚酞溶液溶液變
紅
紅
色

【考點】缺失標簽的藥品成分的探究；鹽的化學性質(zhì)．

【答案】A；NaHCO₃；NaCl；氣泡產(chǎn)生；Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；白色沉淀；紅

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/31 1:0:8組卷：13引用：3難度：0.7

相似題

1．某化學課堂圍繞“酸堿鹽的性質(zhì)”，將學生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）。
片段一：
A小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液可能是：1、氯化鈉溶液；2、氫氧化鈉溶液；3、碳酸鈉溶液。
【資料提示】碳酸鈉溶液呈堿性。
【實驗推斷】（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是

溶液，理由是

。
（2）小華取來一個裝滿二氧化碳的軟質(zhì)塑料瓶，將該溶液倒進塑料瓶中一部分，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，結(jié)果瓶子變癟。小華得出結(jié)論：該溶液是氫氧化鈉溶液。
小明同學認為小華的結(jié)論不正確，理由是

。
如何改進實驗來進行判斷？

。
（3）小剛另取樣滴加稀鹽酸有

產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。
小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是

。
（4）如果要驗證是否是碳酸鈉溶液，還可以用

進行驗證（填寫與（3）類別不同的物質(zhì)），如果出現(xiàn)

現(xiàn)象，則證明是碳酸鈉溶液。
【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)

。
片段二：
B小組同學將一定量的稀硫酸滴加到盛有NaOH溶液的小燒杯中。實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問。
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。
猜想一：只有Na₂SO₄
猜想二：有

猜想三：有Na₂SO₄和NaOH
【實驗探究】
（1）小雷同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有

。
（2）小紅同學向反應(yīng)后溶液滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液中有硫酸，他的方案是否正確

，原因是

。
（3）你能再設(shè)計兩個方案證明猜想二正確嗎？方案是（包括實驗過程、現(xiàn)象及結(jié)論，其中“實驗過程”選擇的藥品不可以用酸堿指示劑，不可與上述實驗方案中藥品類別重復(fù)，“結(jié)論”的表述中能用化學方程式表示的要寫出化學方程式）

步驟現(xiàn)象結(jié)論

方案一

方案二

發(fā)布：2024/10/23 4:0:1組卷：59引用：1難度：0.5

解析

2．某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺，其質(zhì)量分數(shù)為5%的無色液體（如圖）。他們對此瓶無色液體產(chǎn)生了興趣，于是經(jīng)過教師同意后進行了如下探究。
【提出問題】無色液體的成分是什么？
【大膽猜想】
猜想一：只是水
猜想二：稀硫酸
猜想三：過氧化氫溶液
小組同學對標簽進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理。理由是

。
【設(shè)計方案】
同學們結(jié)合所學知識設(shè)計出如下探究方案。
（1）向盛有少量無色液體的試管加入幾顆鋅粒。
（2）向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。
【實驗與事實】
實驗（1）無明顯現(xiàn)象。
實驗（2）有

產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，證明生成的氣體是

。在反應(yīng)中二氧化錳起

作用。
【結(jié)論與解釋】
（1）以上事實證明猜想

是正確的。
（2）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的符號表達式為

。
【反思與評價】
（1）在實驗中，某同學提出應(yīng)該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為

（填“有”或“沒有”）必要。
（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意

。
【拓展與遷移】
根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標簽。標簽上化學式H₂O₂中氧元素的化合價為

價。
發(fā)布：2024/10/13 7:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
解析
3．有一瓶因久置而失去標簽的無色溶液、為鑒定該溶液的成分，小亮進行了下面的實驗：
（1）取一支潔凈試管，倒入3～5mL待測溶液，滴加2～3滴石蕊試液，石蕊試液變紅色，該溶液呈

（填“酸性”“堿性”）；
（2）另取一支潔凈試管，倒入3～5mL待測溶液，加入幾粒鋅粒后有氣泡冒出，該溶液一定是

溶液；
（3）要確定該溶液是稀硫酸還是稀鹽酸，小亮還需要補充的實驗是：

實驗步驟現(xiàn)象實驗結(jié)論

發(fā)布：2024/9/20 13:0:8組卷：136引用：3難度：0.3
解析

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物質(zhì)	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
溶解度/g	36	109	21.5	9.6

操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及化學方程式
取樣品于試管中，滴加足量稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生	猜想①正確，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是： Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑ Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的CaCl₂溶液并過濾	有白色沉淀白色沉淀生成	溶液中既含Na₂CO₃，又含有NaOH
步驟二：向上述濾液中滴加酚酞溶液	溶液變紅紅色	溶液中既含Na₂CO₃，又含有NaOH

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
方案一
方案二