閱讀下列材料，回答問題。
材料一：盡管師夷長技的主張遭到強烈反對，但統(tǒng)治者面對接踵而來、一次比一次嚴重的內(nèi)憂外患，為生存計還是不得不實踐這一主張。首先從軍事利器的引進仿制逐漸推廣深入到全面學習西方機器大工業(yè)所需的科學技術的層次和階段。
——雷頤《取靜集》材料二：竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。人君與千百萬之國民合為一體，國安得不強？吾國行專制政體，一君與大臣數(shù)人共治其國，國安得不弱？……今變行新法，固為治強之計。
——康有為《請定立憲開國會折》材料三：1905年11月26日，孫中山撰《民報》發(fā)刊詞，提出“三民主義”，指出民權主義就是政治革命的根本，就是通過政治革命推翻封建君主專制制度，建立資產(chǎn)階級民主共和國。
材料四：新文化運動的發(fā)生，其對民主與科學的張揚，對封建禮教的批判，通過新的表達方式普及到社會和民間，使國人又接受了一次思想的洗禮，啟蒙了他們的民主精神，增進了他們的科學意識，推動了他們的思想解放。
（1）結合所學知識，回答材料一中“師夷長技的主張”得以實施是在什么運動中？指出洋務運動沒有使中國走向富強的原因。
（2）結合所學知識，說說材料二、三反映的歷史事件，為挽救民族危亡所選擇的道路的相同點。
（3）結合所學知識，寫出新文化運動的口號。根據(jù)材料四，概括新文化運動的歷史意義。
（4）綜上所述，說說近代先進的中國人向西方學習經(jīng)歷了怎樣的變化？