試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

課內(nèi)閱讀。
珍珠鳥(niǎo)(節(jié)選)
      我不動(dòng)聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了,索性用那涂了蠟似的小紅嘴,嗒嗒地啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。
      白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動(dòng)滾圓的身子,擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去。
      有一天,我伏案寫作時(shí),它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了,生怕驚跑它。待一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒(méi)醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢(mèng)?
      我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
①顫動(dòng)——(
振動(dòng)
振動(dòng)

②細(xì)膩——(
細(xì)致
細(xì)致

(2)“我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受”中“流瀉”的意思是
很流暢地寫出
很流暢地寫出
,“流瀉”的內(nèi)容是:
信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界
信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界
(用原文回答)。
(3)“它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子”中加點(diǎn)字“再三”能否去掉?為什么?
不能去掉。“再三”是多次的意思,這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出小鳥(niǎo)對(duì)“我”的依戀,也表現(xiàn)出珍珠鳥(niǎo)父母對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)意。
不能去掉?!霸偃笔嵌啻蔚囊馑?,這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出小鳥(niǎo)對(duì)“我”的依戀,也表現(xiàn)出珍珠鳥(niǎo)父母對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)意。

(4)文中畫橫線的句子運(yùn)用了
擬人
擬人
的修辭手法。這樣寫的好處是
使珍珠鳥(niǎo)的形象更加生動(dòng)有趣
使珍珠鳥(niǎo)的形象更加生動(dòng)有趣
。
(5)對(duì)選文主旨分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
B
B

A.信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
B.主要表現(xiàn)珍珠鳥(niǎo)的淘氣和貪玩。
C.關(guān)愛(ài)、尊重、寬容、理解、平等、自由等產(chǎn)生信賴,信賴創(chuàng)造美好、和睦的境界。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】振動(dòng);細(xì)致;很流暢地寫出;信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界;不能去掉?!霸偃笔嵌啻蔚囊馑?,這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出小鳥(niǎo)對(duì)“我”的依戀,也表現(xiàn)出珍珠鳥(niǎo)父母對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)意。;擬人;使珍珠鳥(niǎo)的形象更加生動(dòng)有趣;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:76引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
          我常想,下大雨的時(shí)候,青鳥(niǎo)、麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái),蝴蝶怎么辦呢?天是那樣低沉,云是那樣黑,雷、電、雨、風(fēng),吼叫著,震撼著,雨點(diǎn)密集地喧嚷著,風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái),世界幾乎都被沖洗遍了,就連樹(shù)林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的,到處都是澀的。這不是難為蝴蝶嗎?
    (1)畫橫線的句子使用了
     
    修辭手法。
    (2)把文中畫線句子改為肯定句。
     

    (3)文段是環(huán)境描寫,作用是什么?
     

    (4)假如蝴蝶沒(méi)有及時(shí)躲過(guò)猛烈的風(fēng)雨,會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢?
     

    發(fā)布:2024/11/17 21:30:2組卷:86引用:2難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
    (1)語(yǔ)段中表示魚的數(shù)量多的詞是:
     
    ,表示魚的種類多的詞是:
     
    。
    (2)這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的?請(qǐng)抄寫下來(lái):
     
    。
    (3)根據(jù)提示用語(yǔ)段中的加點(diǎn)詞寫句子。
    天上的云千姿百態(tài),有的
     
    ,有的
     
    ,有的
     
    ,有的
     
    ,真是美麗極了!
    (4)對(duì)“西沙群島的海里一半是水,一半是魚”這句話理解正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.這個(gè)句子運(yùn)用夸張的修辭手法寫出了西沙群島的海里魚多的特點(diǎn)。
    B.西沙群島的海里,魚和水各占一半。

    發(fā)布:2024/11/17 22:0:2組卷:116引用:5難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          秋天的雨,有一盒
     
    的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像
     
    小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的
     
    。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子
     
    ,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
    (1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (2)“田野像金色的海洋?!边@是一個(gè)
     
    句,把
     
    比作
     
    ,說(shuō)明此時(shí)的田野是一片
     
    的景象。
    (3)用“        ”畫出選文中的一個(gè)擬人句。
    (4)選文中,第一句總寫
     
    ,后幾句分別寫了色彩不同的
     
    、
     
     
    、
     
     
    。

    發(fā)布:2024/11/17 19:30:1組卷:71引用:3難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正