課內(nèi)閱讀。
      秋天的雨，有一盒

五彩繽紛

五彩繽紛

的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像

一把

一把

小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的

炎熱

炎熱

。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子

你擠我碰

你擠我碰

，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）“田野像金色的海洋。”這是一個(gè)

比喻

比喻

句，把

田野

田野

比作

金色的海洋

金色的海洋

，說明此時(shí)的田野是一片

豐收

豐收

的景象。
（3）用“        ”畫出選文中的一個(gè)擬人句。
（4）選文中，第一句總寫

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料

，后幾句分別寫了色彩不同的

銀杏樹

銀杏樹

、

楓樹

楓樹

、

田野

田野

、

果樹

果樹

和

菊花

菊花

。