菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年陜西省渭南市三賢中學(xué)高一(下)第二次月考?xì)v史試卷
>
試題詳情
1929年,資本主義世界爆發(fā)了空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。閱讀下列材料,回答問題:
材料一 資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間的人背著一個牌子,牌子上寫著:“我懂得三種行業(yè),能講三種語言,奮斗三載,家有三個孩子,三個月沒有工作了,而我只想求得一個職業(yè)。”
材料二 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)前后,當(dāng)時的美國總統(tǒng)胡佛認(rèn)為:“美國制度是個人奮斗的自由放任主義”,“如早有人要研究歐洲恢復(fù)延緩的原因,他就會發(fā)現(xiàn),其主要原因……是由于政府管事過多”?!拔覈窈笠话倌晖睦镒撸P(guān)鍵在于恪守美國傳統(tǒng),而不是亂搞什么新花樣?!焙鹕踔吝€認(rèn)為,由聯(lián)邦政府出錢對個人給予直接救濟(jì)是可恥的。
——摘選《大蕭條與羅斯福新政》
材料三 下面是胡佛在大蕭條期間的言論:政府的惟一職能是創(chuàng)造便于私營企業(yè)有利發(fā)展的條件。實際上并沒有人在挨餓。比如,那些失業(yè)游民現(xiàn)在比他們一向吃得還好。紐約有一位流浪漢在一天之內(nèi)吃了10餐。問題出在心理上,并不是美國經(jīng)濟(jì)有什么毛病:只要喜劇演員多向人們說笑話,就可以解決問題。
——摘自《大蕭條與羅斯福新政》
請回答:
(1)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中,資本主義各國都出現(xiàn)了嚴(yán)重的失業(yè)現(xiàn)象。假設(shè)你就是當(dāng)年失業(yè)大軍中的一員,說說你想怎樣擺脫自己的困境?
(2)面對失業(yè)問題,胡佛認(rèn)為美國政府怎么辦?你是否支持胡佛的主張?為什么?
(3)從材料三來看,胡佛認(rèn)為危機(jī)的主要原因是什么?他提出的解決辦法是什么?結(jié)果如何?
【考點(diǎn)】
1929-1933資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)
;
自由放任經(jīng)濟(jì)政策的失敗
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:1
難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正