某小組模擬月相變化進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽，在場地中間畫上一大一小兩個(gè)圓圈。幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，一個(gè)同學(xué)舉一個(gè)一半被涂亮的皮球，沿大圓走一圈。
（1）舉著的皮球代表

C

C

。
A．太陽
B．地球
C．月球
（2）幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，代表

B

B

。
A．月球位置的觀察者
B．地球上的觀察者
C．太陽位置的觀察者
（3）舉著皮球的同學(xué)沿大圓走一圈，表示

B

B

。
A．地球自轉(zhuǎn)一周
B．月球繞地球運(yùn)動一個(gè)月
C．月球自轉(zhuǎn)一周
（4）通過模擬月相的變化，我們發(fā)現(xiàn)“月球”圍繞“地球”運(yùn)動一個(gè)月時(shí)，它只

公轉(zhuǎn)

公轉(zhuǎn)

了一周。（填“自轉(zhuǎn)”或“公轉(zhuǎn)”）
（5）舉著皮球的同學(xué)為什么要沿著逆時(shí)針方向走？