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2021-2022學年陜西省延安一中高二(上)第二次月考歷史試卷(12月份)
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試題詳情
1988年9月鄧小平在《科學技術是第一生產(chǎn)力》一文中指出:“從長遠看,要注意教育和科學技術?!罱?,我見胡薩克時談到,馬克思講過科學技術是生產(chǎn)力,這是非常正確的,現(xiàn)在看來這樣說可能不夠,恐怕是第一生產(chǎn)力。將來農(nóng)業(yè)問題的出路,最終要由生物工程來解決,要靠尖端技術”。對此理解不正確的是( ?。?/h1>
A.奠定了“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎
B.有利于我國形成比較完整的國民教育體系
C.發(fā)展了馬克思關于生產(chǎn)力的理論
D.為我國科技發(fā)展指明了方向
【考點】
生物工程、航天事業(yè)
;
中國科學技術發(fā)展的成就
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:59
引用:24
難度:0.7
相似題
1.
2015年11月26日,中國人民銀行宣布發(fā)行中國航天紀念鈔一枚,其設計展示了中國航天事業(yè)取得的偉大成就,充分表現(xiàn)了中國自古以來探索天空的理想和精神。新中國進入航天時代的標志是( ?。?/h2>
A.馮如制成雙翼螺旋槳飛機
B.第一枚導彈發(fā)射成功
C.“東方紅一號”發(fā)射成功
D.神舟五號載人航天成功
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:19
引用:7
難度:0.9
解析
2.
科學是反映現(xiàn)實世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的知識體系它既能改造人的主觀世界,也能改造人的客觀世界,科學的發(fā)展對人類社會產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。
材料一:李時珍的《本草綱目》對動物的分類基本上是按照從低級到高級的生物進化順序排列的,還注意到環(huán)境對生物的影響,記載了一些遺傳和變異的現(xiàn)象。但他的認識沒有得到重視,也沒有人沿著他的道路繼續(xù)研究下去。
1859年,達爾文的《物種起源》正式出版。該書用大量事實論證了自然界生物是不斷進化的,是從低級向高級發(fā)展的。這就是震撼世界并對人類社會產(chǎn)生巨大影響的進化論。
材料二:此時的宇宙被描述成運動中的物質(zhì),受到充滿宇宙的無形的力的控制,無論是地面還是天空,這些力可用數(shù)學方式表現(xiàn)出來。中世紀那幅封閉的、僅限于地面并以地球為中心的宇宙圖景被淘汰了,代之而起的是無限的、受普遍法則制約的新宇宙,地球現(xiàn)在被看作其中的一顆行星。
——馬文?佩里《西方文明史》
材料三:1905年愛因斯坦發(fā)表《論動體的電動力學》,為物理學的發(fā)展帶來了革命性的變化。愛因斯坦本人成為繼牛頓之后最偉大的科學家。愛因斯坦從相對論的思想出發(fā),提出了著名的質(zhì)量能量公式,為核開發(fā)提供了理論基礎。
二戰(zhàn)爆發(fā)后,愛因斯坦向美國總統(tǒng)羅斯福提出建議,應搶在納粹之前研制出原子彈?!斔弥绹驈V島和長崎投下原子彈,居民傷亡慘重時,感到非常痛心,他說:“致信羅斯福提議研制核武器,是自己一生中最大的錯誤和遺憾?!彼蠡诋敵鯊氖驴蒲?,“早知如此,我寧可當個修表匠。”
材料四:這次衛(wèi)星發(fā)射成功,是我國發(fā)展空間技術的一個良好開端,是毛主席無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利,是無產(chǎn)階級文化大革命的又一豐碩成果……中國人民這一偉大勝利,給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞,給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊,粉碎了他們壟斷空間技術的迷夢。
——據(jù)新華社電
材料五:神舟六號尚在太空遨游,很多“搭車”企業(yè)就已經(jīng)開始計算收益。航天領域每投入1元錢,將會產(chǎn)生7元至12元的回報。航天,將為國民經(jīng)濟發(fā)展帶來多大動力……中國將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,把經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道上。崇尚科學、愛好和平的中國,一定會和平利用太空資源、讓太空真正為人類造福。
——據(jù)新華社電
材料六:科學不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活?!欢?,在科學成功的背后,我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來;人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動搖了人類生存的根基。
——摘自吳國盛《科學的歷程》
(1)依據(jù)材料一指出李時珍和達爾文在生物進化方面認識及影響上的差異。
(2)材料一中的“普遍法則”指的是什么?以該法則為核心的理論體系產(chǎn)生了哪些影響?
(3)依據(jù)材料三分析愛因斯坦通報核裂變的用意及對研發(fā)核武器態(tài)度的變化?
(4)材料四、五在闡述不同時期中國空間技術發(fā)展的主導思想側重點有何不同?結合歷史背景分析差異的原因是什么?
(5)怎樣理解材料六中科學“動搖了人類生存的根基”?如何應對這種“潛在的危險”?
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
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