當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年浙江省衢州市開化二中七年級（下）第一次月考語文試卷> 試題詳情

古詩閱讀。
暮春歸故山草堂
錢起
谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。
始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
晚春
韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。這兩首詩的最后兩句都運用了擬人修辭手法，這樣寫有什么好處？請簡要賞析。

【考點】詩．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/26 10:30:1組卷：70引用：2難度：0.6

相似題

1．閱讀下面兩首古詩，完成小題。
雪霽霜晴，獨尋山徑，菊花猶盛，感而賦詩^①
[宋]王禹偁
狼藉金錢撒野塘，幾叢無力臥斜陽。
爭偷暖律^②輸桃李，獨亞寒枝負(fù)雪霜。
誰惜晚芳同我折，自憐孤艷襲人香。
幽懷^③遠(yuǎn)慕陶彭澤^④，且擷殘英泛一觴。
飲酒（其五）
[東晉]陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。【注釋】①：本詩作于淳化三年秋天，時詩人謫宦商州一年。②暖律：溫暖的節(jié)候。③幽懷：隱藏在內(nèi)心的情感。④陶彭澤：東晉詩人陶淵明。
（1）首聯(lián)通過“狼藉”“撒”“幾叢”“臥”等詞語，寫出菊花

、

等特點。
（2）同是寫菊，兩位詩人抒發(fā)的情感一樣嗎？請結(jié)合詩歌內(nèi)容加以賞析。
發(fā)布：2024/11/15 9:0:1組卷：80引用：4難度：0.7
解析
2．古詩詞鑒賞。
晚春
韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
春雪
韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
（1）下面對這兩首詩分析不正確的兩項是

A．“新年都未有芳華”的意思是新年都沒有芬芳的鮮花，句中的“都”寫出了久盼春色的人們分外焦急的心情。
B．《春雪》中“作飛花”三字，翻動態(tài)為靜態(tài)，把初春的冷落翻成仲春的喧鬧，一翻再翻，令讀者目不暇接。
C．《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景，寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光、耳目一新的印象。
D．我們可以透過《晚春》景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理：詩人通過“草樹”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，反映自己對美好青春的珍惜之情。
E．韓愈的這兩首詩中各有一句詩寫到了“雪”，其中《晚春》中的是真寫雪。
（2）請簡要賞析“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”這兩句的表達(dá)效果。
發(fā)布：2024/11/15 4:0:1組卷：222引用：4難度：0.7
解析
3．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。
晚春
韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（1）下列選項與原詩理解不正確的一項是

A.這是一首寫早春的詩。百花盛開，萬紫千紅，花木像是知道春將歸去。
B.要特別珍惜這最后的美好時光，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色。
C.連那些“無才思”的楊花榆莢，也都紛紛飄落，如雪花般盡情飛舞。
D.在詩人的筆下，花草樹木仿佛都有情思，有個性，成了精靈。
（2）詩人對“楊花榆莢”的揶揄，是不是真正否定其“無才思”？
發(fā)布：2024/11/15 4:0:1組卷：99引用：3難度：0.4
解析

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