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雪花落水也有聲一般的常識(shí)告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無(wú)聲響。在3月份一期的《自然》雜志上,幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章,宣布了他們的結(jié)論。
首先要說(shuō)明的是,雪花落水發(fā)出的聲波頻率在5×104Hz~2×105Hz,高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率。但是,海里的海豚就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令海豚異常煩躁。然而,請(qǐng)不要想當(dāng)然,這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的,而是……著名的約翰?霍普金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個(gè)奇才。普羅斯佩勒提斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出的,他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡,這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng),下雨時(shí)那些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)狀況協(xié)調(diào)一致,從而證實(shí)他們的理論完全正確。
事情還沒(méi)有結(jié)束,漁民常抱怨,在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群。一開(kāi)始,他們也不信,因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水,空氣不多。但是,他們不是簡(jiǎn)單否認(rèn),而是要用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚,他們?cè)谝粋€(gè)汽車(chē)旅館的游泳池找到了證據(jù),雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡,同樣這些氣泡也振動(dòng),從而發(fā)出聲波。其實(shí),無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡。你看,大自然是何等奇妙,而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福。
(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于
超聲波
超聲波
(填“超聲波”或“次聲波”)。正常人耳頻率的范圍是
20Hz~20000Hz
20Hz~20000Hz
。
(2)聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它利用超聲波
方向性好
方向性好
穿透力強(qiáng)
穿透力強(qiáng)
等特點(diǎn)。
(3)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪聲。對(duì)海豚來(lái)講
(填“是”或“不是”)噪聲。
(4)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),不論是雪花落水,還是雨滴落水,都會(huì)引起氣泡的
振動(dòng)
振動(dòng)
,這個(gè)聲音能被海豚聽(tīng)到,說(shuō)明
海水
海水
能傳播聲音。
(5)在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中,科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過(guò)程,請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái):
CBAD
CBAD
(填序號(hào))。
A.歸納分析
B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.提出假設(shè)
D.得出結(jié)論
【答案】超聲波;20Hz~20000Hz;方向性好;穿透力強(qiáng);是;振動(dòng);海水;CBAD
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/8 0:0:9組卷:27引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.以下是幾個(gè)我們已探究過(guò)的實(shí)驗(yàn),其中用來(lái)探究聲音傳播問(wèn)題的有( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/19 19:0:8組卷:32引用:1難度:0.7
  • 2.如圖所示,是在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”一章中常見(jiàn)的幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖甲,把正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球,看到乒乓球被反復(fù)彈起。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:聲音是由物體
    產(chǎn)生的;乒乓球的作用是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)變成
    的振動(dòng),便于觀察。
    (2)如圖乙,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi),逐漸抽出鐘罩內(nèi)的空氣,聽(tīng)到的鈴聲明顯減小。進(jìn)一步推理可以得出:
    。
    (3)如圖丙小明把伸出桌邊一端鋼尺的長(zhǎng)度逐漸變短一些,用相同的力再撥動(dòng)鋼尺,聲音的音調(diào)變
    (填“高”或“低”),如果鋼尺伸出桌面很長(zhǎng)時(shí),撥動(dòng)鋼尺時(shí),可能聽(tīng)不到,此時(shí)鋼尺發(fā)出的是
    (選填“超聲波”、“次聲波”或“正常聲波”)。
    (4)如圖丁,拿一塑料片在木梳齒上劃過(guò),一次慢,一次快,發(fā)現(xiàn)塑料片劃得越快,塑料片振動(dòng)頻率越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越
    (選填“高”或“低”)。
    發(fā)布:2024/9/20 5:0:9組卷:67引用:1難度:0.8
  • 3.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了如圖的實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到
    ,這說(shuō)明聲音是由物體
    產(chǎn)生的,此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大,這種思維方法叫做
    (選填“類(lèi)比法”“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。
    (2)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸變
    (選填“大”、“小”),甚至最后聽(tīng)不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
    。
    發(fā)布:2024/9/21 6:0:10組卷:31引用:1難度:0.7
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