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民族交融?一脈相承
材料一:“胡餅”原是胡人的主食,魏晉南北朝時,“胡餅”傳入中原,成為漢人喜愛的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在漢人中間廣泛流行。南方的荔枝、香蕉等特產(chǎn)聞名北方。北方還可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜(黃瓜)、茴香等蔬果。
——摘編自曹文柱《中國社會通史》(1)依據(jù)材料一,說出魏晉南北朝時期北方飲食出現(xiàn)的變化。結合所學,分析變化的原因。
材料二:在太和十八年十二月,(高祖)詔令改革服裝……太和十九年六月,高祖詔令在朝廷中不準使用北方的舊語言,如有違反者,就免去他的官職。此后又下詔,讓遷移到洛陽定居的人民,死后葬在黃河之南,不得回到北方。
——摘編、譯自《魏書》卷七《高祖紀下》(2)依據(jù)材料二,結合所學,寫出高祖推行的改革措施。
材料三:展開歷史長卷,從趙武靈王胡服騎射,到北魏孝文帝漢化改革;從“洛陽家家學胡樂”到“萬里羌人盡漢歌”;從邊疆民族習用“上衣下裳”、“雅歌儒服”,到中原盛行“上衣下褲”、胡衣胡帽,以及今天隨處可見的舞獅、胡琴、旗袍等,展現(xiàn)了各民族文化的互鑒融通。
——習近平總書記在2019年全國民族團結進步表彰大會上的講話(3)依據(jù)材料三,結合所學,談一談你對中國歷史上各民族交往、交流與交融的認識。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/7 10:30:1組卷:46引用:2難度:0.5
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  • 1.(孝文帝)“詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官?!边@則材料表明北魏孝文帝進行的改革措施是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/15 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2.統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展是中國古代歷史上的一個重要現(xiàn)象。某校七年級(2)班同學制定了以下活動方案,請你參與完成。
    活動一:【讀圖學史——時空觀念】
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    活動二:【提取信息——史料實證】
    春秋戰(zhàn)國時期,中原的“諸華”“諸夏”與周邊的少數(shù)民族匈奴、東胡、戎、越等族通過經(jīng)濟文化交流和戰(zhàn)爭,接觸頻繁,促進了民族交融。這一交融兼并過程,為后來秦建立統(tǒng)一的多民族國家奠定了基礎。魏晉南北朝時期,西南地區(qū)的漢族與少數(shù)民族聯(lián)系加強,長江中下游的山越和漢族共同開發(fā)了江南,內(nèi)遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族與漢族聯(lián)系日益密切。北魏統(tǒng)一黃河流域后,出現(xiàn)了民族大交融的趨勢。北魏孝文帝改革促進了北方的民族大交融,這次大交融的高潮在南北朝時期。
    活動三:【編寫簡史——歷史解釋】
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    活動四:【提升認識——家國情懷】
    請回答:
    (1)根據(jù)活動一,對比秦朝與西漢的形勢圖,歸納異同點。
    (2)結合活動二中的材料你可以概括出民族交融有哪些方式?并根據(jù)所學知識回答,北魏孝文帝的改革措施有哪些?
    (3)請你依據(jù)活動三當中的思維導圖,簡述三國鼎立局面的形成。
    (4)通過本次探究活動,你對中國統(tǒng)一多民族國家的形成有何認識?

    發(fā)布:2024/11/12 10:0:1組卷:41引用:2難度:0.5
  • 3.電視劇《錦繡未央》正在熱播,劇中人物李未央是以歷史上著名的北魏“馮太后”為原型,拓跋浚原本是歷史人物。請你判斷劇中的人物應該生活在哪一時期?(  )

    發(fā)布:2024/11/11 12:0:1組卷:17引用:11難度:0.9
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