【與人交往】
情景一：公交車上，小軍一邊吃香蕉，一邊看著車窗外的景色，還隨手把香蕉皮扔在地上。一位要下車的老大爺沒(méi)留神，一腳踩在香蕉皮上，險(xiǎn)些摔倒，小軍偷偷地笑了……
情景二：自習(xí)課上，小軍的同桌小剛遇到不會(huì)做的習(xí)題，他請(qǐng)教道：“小軍，這道題怎么做呀？”小軍不耐煩地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？真是豬腦子！”
情景三：數(shù)學(xué)課上，老師批評(píng)小軍最近作業(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)題率很高，小軍覺(jué)得很沒(méi)面子，當(dāng)場(chǎng)與老師吵了起來(lái)，還將作業(yè)本撕碎扔在地上。
情境四：自習(xí)課上，一陣刺鼻的腳汗臭襲來(lái)，原來(lái)是小軍覺(jué)得腳捂在旅游鞋里很悶熱，于是便把鞋脫了下來(lái)，還說(shuō)：“太熱了，這樣舒服！”
（1）四個(gè)情景分別反映了小軍在與人交往中存在什么問(wèn)題？
（2）針對(duì)上述情境，請(qǐng)你告訴小軍分別應(yīng)該怎樣做。
情景一：

要保持公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，要考慮到自己的不良行為可能帶來(lái)的后果，不亂扔垃圾．

要保持公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，要考慮到自己的不良行為可能帶來(lái)的后果，不亂扔垃圾．

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情景二：

對(duì)他人要尊重，學(xué)會(huì)換位思考，要幫助同學(xué)解答習(xí)題等

對(duì)他人要尊重，學(xué)會(huì)換位思考，要幫助同學(xué)解答習(xí)題等

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情景三：

要禮貌待師，注意場(chǎng)合，要正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，不與老師爭(zhēng)吵．

要禮貌待師，注意場(chǎng)合，要正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，不與老師爭(zhēng)吵．

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情景四：

公共場(chǎng)合，不要脫掉鞋子，要理解他人的感受，做一個(gè)舉止文明的人

公共場(chǎng)合，不要脫掉鞋子，要理解他人的感受，做一個(gè)舉止文明的人

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