1．對待自己，我們有自尊感；取得成績，我們有榮譽(yù)感、自豪感；犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感。這些情感體驗(yàn)是（　?。?/div>

2．[品出情感的韻味]
詩句一：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
詩句二：眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。
（1）詩句一和詩句二分別表達(dá)了怎樣的情感？
課間，圍繞情緒與情感的相關(guān)知識，小寒和小珊發(fā)表了各自的看法

（2）請你運(yùn)用所學(xué)知識，任選其中一位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。
（3）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ω?fù)面的情感體驗(yàn)的認(rèn)識。

3．【“鋒”火相傳與愛同行】
陽春時(shí)節(jié)，暖意融融。我校一年一度的愛心義賣活動(dòng)正如火如荼地展開，新時(shí)代雷鋒精神在校園里生發(fā)、傳遞……在校園采訪中，同學(xué)們對學(xué)雷鋒活動(dòng)發(fā)表了自己的看法：
材料一：有些人做好事，只是一時(shí)興起，而雷鋒卻是將助人為樂的想法，在他短暫又漫長的生命時(shí)光中沉淀為對人民的無私、對工作的熱情、對祖國的忠誠。我們要讓雷鋒精神在點(diǎn)滴行動(dòng)中傳承！
（1）根據(jù)上述材料，請你說說情感和情緒的關(guān)系。
材料二：雷鋒說過，“對待同志要像春天般的溫暖”。雷鋒主動(dòng)幫助別人、關(guān)心他人，他走到哪里，“春天”就被帶到哪里。學(xué)習(xí)雷鋒，我們就要像他一樣，主動(dòng)去做他人的“春天”。
（2）雷鋒的事跡為人們傳遞了美好的情感，我們青少年在今后的生活中如何向他學(xué)習(xí)，“主動(dòng)去做‘他人’的春天”？